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小班体育技能训练题及答案集

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班体育活动的主要目标是培养幼儿的______、______和______能力。

2.在进行“爬行游戏”时，教师应注意观察幼儿的______是否协调，并及时给予______。

3.抛接球练习时，小班幼儿应使用______球，以适应其______的手部力量。

4.设计小班体育活动时，应优先考虑幼儿的______和______特点。

5.游戏中“躲闪跑”的主要目的是锻炼幼儿的______和______能力。

答案与解析

1.平衡、协调、灵活性。小班幼儿处于大肌肉发展的关键期，体育活动需注重平衡能力（如单脚站立）、协调能力（如拍球）和灵活性（如转身）的培养。

2.手脚配合、鼓励。爬行需要手脚协调，教师需观察幼儿动作是否标准，并给予正面鼓励以增强自信心。

3.软、小。小班幼儿手部力量较弱，软质小球（如海绵球）更易抓握，尺寸不宜过大。

4.年龄、心理。小班幼儿年龄小，注意力集中时间短，活动设计需结合心理特点（如喜欢模仿和游戏）。

5.反应速度、身体控制。“躲闪跑”要求幼儿快速判断并调整方向，同时锻炼身体控制能力。

二、选择题（每题2分，共15题）

1.小班幼儿进行平衡训练时，最适合的器械是（）。

A.高跷

B.独木桥（低矮平衡木）

C.秋千

D.滑梯

2.以下哪项活动不适合小班幼儿？（）

A.抛接球

B.跳绳

C.走平衡木

D.蹦床（低矮型）

3.小班幼儿进行跑动练习时，教师应重点观察（）。

A.跑姿是否标准

B.是否能连续跑20米

C.是否与其他幼儿碰撞

D.是否戴运动护具

4.游戏中“老鹰捉小鸡”能主要锻炼幼儿的（）。

A.力量

B.协调性

C.躲闪能力

D.定向能力

5.小班幼儿进行投掷练习时，推荐的最小距离是（）。

A.1米

B.2米

C.3米

D.4米

6.小班体育活动中，哪种游戏最适合培养幼儿的团队合作意识？（）

A.单人跳绳

B.双人拔河（简化版）

C.个人接力赛

D.自由奔跑

7.小班幼儿进行“钻山洞”游戏时，山洞高度应控制在（）。

A.50厘米以下

B.60-70厘米

C.80-90厘米

D.1米以上

8.小班幼儿进行拍球练习时，教师应强调（）。

A.每分钟拍球次数

B.球是否掉地

C.手型是否正确

D.球的大小

9.小班幼儿进行“模仿小动物”游戏时，最适合的动物是（）。

A.老虎（爬行）

B.长颈鹿（踮脚走）

C.鸟（跳跃）

D.鱼儿（侧身滑行）

10.小班幼儿进行“跨越障碍”练习时，障碍物高度应（）。

A.5厘米

B.10厘米

C.15厘米

D.20厘米

11.小班体育活动中，哪种器材最安全？（）

A.木制平衡木

B.塑料软梯

C.钢制秋千

D.硬质跳圈

12.小班幼儿进行“推小车”游戏时，主要锻炼（）。

A.上肢力量

B.下肢力量

C.核心力量

D.平衡能力

13.小班幼儿进行“抓尾巴”游戏时，尾巴长度应（）。

A.20厘米

B.30厘米

C.40厘米

D.50厘米

14.小班幼儿进行“捡豆子”游戏时，豆子数量应（）。

A.10颗以内

B.20-30颗

C.50颗以上

D.不限制

15.小班幼儿进行“模仿操”时，动作重复次数不宜超过（）。

A.3次

B.5次

C.8次

D.10次

答案与解析

1.B。独木桥（低矮平衡木）适合小班幼儿练习平衡，过高或不稳的器械易导致恐惧。

2.B。跳绳对协调性和节奏感要求较高，小班幼儿可能难以掌握；其他选项均适合小班。

3.C。小班幼儿跑动时易发生碰撞，教师需重点观察安全意识，而非竞技性。

4.B。“老鹰捉小鸡”需幼儿快速移动并躲避，主要锻炼协调性。

5.A。小班幼儿手臂力量有限，1米内投掷更易成功，增强成就感。

6.B。双人拔河（简化版）需配合，适合培养团队合作；其他选项偏个人性。

7.A。山洞过低（50厘米以下）可降低难度，过高易卡住幼儿；塑料隧道更安全。

8.C。手型正确（五指张开）能控制球，教师应先示范而非强调次数。

9.A。老虎爬行动作简单，适合小班幼儿模仿；其他动物动作复杂或需高难度动作。

10.B。10厘米的障碍物能锻炼跨步能力，过高易挫败。

11.B。塑料软梯无锐角，更适合小班幼儿；其他器材存在安全隐患。

12.A。“推小车”主要锻炼上肢推力，手膝着地更易控制。

13.B。30厘米的尾巴长度既便于躲闪，又不易缠绕，适合小班幼儿。

14.B。20-30颗豆子能保持幼儿兴趣，数量过多易疲劳。

15.C。8次重复能巩固动作，但避免过度疲劳。

三、判断题（每题2分，