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跨学科融合的高中美育校本课程实施探索
前言
在现代社会中，许多复杂的问题无法单靠某一学科的知识解决。跨学科思维让学生能够从不同角度分析问题，提出创新的解决方案。美育与科学的结合为学生提供了跨学科交流的平台，帮助他们打破学科壁垒，增强综合分析能力。这种融合不仅有助于知识的整合，也培养了学生的批判性思维和创造性思维。
在美育与科学结合的教学中，应强调过程性评价和终结性评价的结合。过程性评价关注学生在学习过程中的表现，如参与度、思考深度和合作精神等；而终结性评价则侧重于学生最终的作品和成果。这样的评价方式能够鼓励学生在学习过程中不断反思和改进，同时也
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