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2025年幼儿园体育技能练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基本动作技能

1.请描述幼儿进行“双脚连续向前跳”时的典型动作表现，包括双脚是否并拢、落地是否轻巧、身体姿态等。

2.观察记录幼儿尝试“单脚站立”的情况，记录其能保持单脚站立的大致时间范围（例如：能站立3-5秒、能站立5-8秒、能站立超过8秒等）。

3.描述幼儿在穿越一个低矮的“隧道”（例如：大型纸箱或软梯）时的动作方式，是主要爬行还是钻行，动作是否协调。

4.观察幼儿进行“曲线跑”时的表现，描述其身体姿态、转向灵活性以及是否能沿着指定路线跑。

二、平衡与协调

5.请描述幼儿在走平衡木（或替代物，如宽边长卷纸、低矮的彩带线）时的表现，包括身体是否晃动、重心控制情况以及能否完成全程。

6.描述幼儿进行“拍球走直线”时的表现，观察其拍球是否稳定、球是否经常脱手、身体是否偏离直线。

7.记录幼儿从A点走向B点（假设两点间有障碍物需要绕行或跨过）的时间或完成情况，描述其动作的流畅性和对路线的理解。

三、柔韧与表现

8.描述幼儿进行“身体向前弯腰触地”时的表现，观察其弯腰的幅度、动作的流畅性以及是否有畏难情绪。

9.观察幼儿模仿“熊爬”或“螃蟹走”等动作时的表现，描述其动作模仿的象形程度和身体的协调性。

四、运动规则与安全意识

10.描述幼儿在听到教师发出“停止”口令后，其身体运动停止的情况，包括反应速度和停止的准确性。

11.观察幼儿在体育活动开始前参与“热身操”的情况，描述其参与积极性以及动作模仿的认真程度。

试卷答案

1.动作协调，双脚基本并拢，落地轻巧，身体姿态相对稳定，向前跳跃有力。

2.根据年龄和个体差异，通常小班能站立3-5秒，中班5-8秒，大班能超过8秒。

3.多数采用爬行，动作相对协调，身体低矮，手脚协调配合穿越隧道。

4.身体重心能随路线变化而调整，身体姿态灵活，能较流畅地完成曲线跑。

5.身体晃动较小，重心控制较好，能比较稳定地走完全程，或基本能完成但有明显晃动。

6.拍球相对稳定，脱手次数不多，能基本沿着直线行走，但可能不够精确。

7.动作流畅，能较快速或按规则完成绕行或跨越障碍，体现空间意识和协调性。

8.能身体向前弯曲，尝试触地，幅度可能因个体差异不同，动作相对流畅。

9.动作模仿较为象形，能表现出熊爬或螃蟹走的基本特征，手脚协调性在模仿中体现。

10.能较快听到口令并停止运动，身体动作迅速停止，体现规则意识。

11.积极参与热身操，动作模仿较认真，能跟上教师指令和节奏。

解析

1.分析考察了幼儿基本弹跳能力，并关注动作的协调性和规范性。并拢、轻巧、稳定是评价要点。

2.分析考察了幼儿静态平衡能力。记录时间范围有助于了解个体发展水平，是常用的量化指标。

3.分析考察了幼儿爬行和钻行的协调能力及空间感。动作方式是关键观察点。

4.分析考察了幼儿在变化路况下的跑动协调性和灵活性。身体姿态和转向是重点。

5.分析考察了幼儿的动态平衡能力。稳定性是核心评价要素。

6.分析考察了幼儿手眼脚协调能力和动作的准确性。稳定性、流畅性、精确性是评价依据。

7.分析考察了幼儿的问题解决能力和综合运动技能。流畅性、规则遵守是关键。

8.分析考察了幼儿的柔韧性和身体控制能力。弯腰幅度和动作流畅度是主要观察内容。

9.分析考察了幼儿的动作模仿能力和身体协调性。象形程度和协调性是评价重点。

10.分析考察了幼儿的指令听从能力和规则意识。反应速度和停止准确性是核心指标。

11.分析考察了幼儿参与体育活动的积极性及对基本运动卫生习惯的初步认识。参与度和模仿认真度是主要观察点。