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小学科学探究：风向标制作与风力等级观察的教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学探究活动中，风向标制作与风力等级观察的教学策略。通过分析当前小学科学教育的现状，结合具体的教学案例，提出有效的教学方法和策略，以提升学生的科学探究能力和实践操作能力。研究表明，合理的教学设计和多元化的教学手段能够显著提高学生的学习兴趣和科学素养。

**关键词**：小学科学、探究活动、风向标制作、风力等级观察、教学策略

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**一、引言**

在小学科学教育中，探究活动是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。风向标制作与风力等级观察作为典型的科学探究活动，不仅能够帮助学生理解气象知识，还能锻炼他们的动手