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小班孩子自我管理能力培养自测题及参考答案集

一、单项选择题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填入括号内。

1.小班幼儿在进餐时，应该做到（）。

A.用手抓食物吃

B.将食物扔到地上

C.安静地自己吃饭

D.喊妈妈喂饭

2.当小班幼儿想玩玩具时，应该（）。

A.直接抢其他小朋友的玩具

B.跟老师说“老师，他想玩这个”

C.在旁边哭

D.用手推开其他小朋友

3.小班幼儿排队时，应该（）。

A.推挤前面的小朋友

B.偷偷走到队首

C.轮到自己时主动向前

D.坐在地上等

4.在教室里，小班幼儿应该（）。

A.大声喊叫

B.安静地自己玩

C.随意走动

D.坐在椅子上不动

5.小班幼儿需要帮助时，应该（）。

A.自己哭

B.直接动手打人

C.小声跟老师说

D.拿着东西砸别人

6.小班幼儿玩完玩具后，应该（）。

A.把玩具扔到地上

B.让老师帮忙收

C.自己把玩具放回原处

D.跟着别人玩别的

7.小班幼儿在午睡时，应该（）。

A.跟旁边的小朋友说话

B.坐起来玩

C.安静地闭上眼睛

D.脱衣服扔到地上

8.当小班幼儿不小心做错了事，应该（）。

A.跑开不承认

B.大声哭喊

C.主动跟老师说“对不起”

D.打其他小朋友

9.小班幼儿在喝水时，应该（）。

A.不喝，等别人喝完再喝

B.喝完马上扔杯子

C.安静地自己喝水

D.喝完乱跑

10.小班幼儿需要上厕所时，应该（）。

A.不去，等别人去完再去

B.喊其他小朋友“快跟我去”

C.安静地跟老师说“老师，我想上厕所”

D.直接自己冲厕所

二、判断题（每题2分，共10题）

说明：下列每题判断为“正确”或“错误”，请将正确答案填入括号内。

11.小班幼儿可以随便拿其他小朋友的物品。（×）

12.小班幼儿在排队时可以插队。（×）

13.小班幼儿在进餐时可以边吃边玩。（×）

14.小班幼儿可以大声喊叫吸引别人的注意。（×）

15.小班幼儿玩完玩具后应该自己收拾好。（√）

16.小班幼儿在午睡时可以跟旁边的小朋友说话。（×）

17.小班幼儿做错了事可以跑开不承认。（×）

18.小班幼儿在喝水时可以乱跑。（×）

19.小班幼儿需要上厕所时可以憋着。（×）

20.小班幼儿可以随便扔垃圾。（×）

三、简答题（每题5分，共4题）

说明：请根据题目要求，简要回答问题。

21.小班幼儿在进餐时应该怎样做？

答：小班幼儿在进餐时应该安静地自己吃饭，不乱扔食物，不喊叫，吃自己的饭菜，不用手抓食物。

22.小班幼儿在排队时应该怎样做？

答：小班幼儿在排队时应该站在自己的位置上，不推挤前面的小朋友，不插队，轮到自己时主动向前。

23.小班幼儿玩完玩具后应该怎样做？

答：小班幼儿玩完玩具后应该自己把玩具放回原处，不乱扔，不拿别人的玩具，保持教室整洁。

24.小班幼儿需要帮助时应该怎样做？

答：小班幼儿需要帮助时应该小声跟老师说，不哭闹，不动手打人，让老师知道自己的需求。

四、情景分析题（每题10分，共2题）

说明：请根据情景描述，分析小班幼儿应该怎样做。

25.情景：小班幼儿小明想玩小红正在玩的玩具，但他没有经过小红同意就抢走了玩具。

答：小明应该先跟小红说“小红，我可以玩一下你的玩具吗？”，如果小红同意，他可以玩一会儿再还给她；如果小红不同意，他应该再找其他玩具玩，不能直接抢别人的玩具。

26.情景：小班幼儿小丽在喝水时，不小心把水洒到了地上。

答：小丽应该马上跟老师说“老师，我洒水了”，然后帮助老师一起擦干净，不能跑开不承认。

五、实践操作题（每题15分，共2题）

说明：请根据题目要求，设计一个培养小班幼儿自我管理能力的活动方案。

27.设计一个培养小班幼儿进餐自我管理能力的活动方案。

答：

-活动名称：我是小帮手

-活动目标：让小班幼儿学会安静进餐，自己收拾餐具。

-活动步骤：

1.老师讲解进餐规则：安静吃饭，不乱扔食物，吃完自己收拾。

2.老师示范进餐动作，如自己拿勺子、吃饭不说话。

3.幼儿分组练习，老师观察并纠正错误行为。

4.表扬做得好的幼儿，鼓励其他幼儿学习。

28.设计一个培养小班幼儿排队自我管理能力的活动方案。

答：

-活动名称：小火车排队

-活动目标：让小班幼儿学会排队，不插队，不推挤。

-活动步骤：

1.老师讲解排队规则：一个跟着一个走，不推不挤，不插队。

2.老师带领幼儿玩“小火车”游戏，从一数到十依次走出教室。

3.老师观察幼儿排队情况，对插队或推挤的幼儿进行引导。

4.奖励排队的幼儿，鼓励其他幼儿认真遵守规则。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.