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乘法概念教学说课稿

一、说教材

教材地位与作用

本节课选自人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》，是学生首次接触乘法的概念。乘法作为加法的简便运算，是后续学习表内乘法、除法及解决实际问题的基础。教材通过相同加数连加的情境引入乘法，帮助学生理解乘法的本质——求几个相同加数的和。

教学目标

知识与技能：理解乘法的意义，认识乘号，能正确读写乘法算式，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，经历从加法到乘法的抽象过程，培养抽象概括能力。

情感态度与价值观：感受乘法在生活中的应用，体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。

教学重难点

重点：理解乘法的意义

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