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小学数学应用题综合练习题集

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察学生对数学概念的理解和计算能力的掌握，更能培养学生分析问题、解决问题的逻辑思维能力，以及将数学知识应用于实际生活的意识。本练习题集旨在通过精心设计的题目，帮助小学生系统梳理应用题的常见类型，掌握解题方法，提升解题技巧，感受数学与生活的紧密联系。

一、基础加减乘除应用（低年级篇）

本部分侧重于巩固100以内及表内乘除法的基础应用，培养学生从简单情境中提取数学信息、列出算式并求解的能力。

1.基础加减类

*小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？

*学校图书馆原有故事书42本，借出了26本，还剩多少本故事书？

*草地上有15只小鸡在吃食，走掉了一些后，还剩下7只。走掉了多少只小鸡？

*小明上午做了12道数学题，下午做的比上午多3道，小明下午做了多少道题？他一天一共做了多少道题？

2.乘除初步类

*一个文具盒8元钱，买3个这样的文具盒一共需要多少钱？

*二年级（1）班有4个小组，每个小组有6名同学，二年级（1）班一共有多少名同学？

*妈妈买了20颗糖果，平均分给小明和他的4个好朋友，每人能分到几颗糖果？

*有36个苹果，每6个装一盘，可以装满几盘？

二、乘加乘减与两步运算（中年级篇）

本部分引入两步运算及乘加、乘减的混合应用，要求学生能分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。

1.乘加乘减应用

*每个笔记本5元，小明买了4个笔记本，付给售货员阿姨25元，应找回多少钱？

*果园里有桃树6行，每行7棵，还有梨树15棵。果园里桃树和梨树一共有多少棵？

*同学们排队做操，每排站8人，站了5排，还多出3人。一共有多少名同学做操？

2.两步及以上混合运算

*学校买来一批新书，分给三年级3个班，每个班分18本，还剩下25本。学校一共买来多少本新书？

*一根绳子长50米，第一次用去15米，第二次用去的比第一次多8米，这根绳子还剩多少米？

*商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出10个后，还剩多少个皮球？

三、典型数量关系应用（中高年级篇）

本部分聚焦于小学阶段几种核心的数量关系模型，如“单价、数量、总价”，“速度、时间、路程”，“工作效率、工作时间、工作总量”等，以及倍数问题和平均数问题。

1.倍数问题

*饲养场养了24只鸭，养的鸡的只数是鸭的3倍。饲养场养鸡多少只？鸡和鸭一共有多少只？

*学校科技小组有男生20人，女生人数是男生的一半。科技小组一共有多少人？

*果园里梨树有18棵，苹果树的棵数比梨树的2倍多5棵。苹果树有多少棵？

2.价格问题（单价、数量、总价）

*一支钢笔12元，王老师想买5支这样的钢笔作为奖品，他需要带多少钱？

*妈妈用60元钱买了6千克苹果，每千克苹果多少钱？

*小明带了40元去文具店，买了一个25元的书包，剩下的钱想买3元一块的橡皮，可以买几块？

3.行程问题（速度、时间、路程）

*一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地行驶了3小时。甲乙两地相距多少千米？

*小红家离学校有800米，她每分钟走50米，她从家走到学校需要多少分钟？

*小明骑自行车每分钟行200米，他骑了10分钟到达图书馆，小明家到图书馆有多远？

4.平均数问题

*小明期末考试，语文考了92分，数学考了98分，英语考了95分。他三门功课的平均分是多少？

*一个小组有5名同学，他们的身高分别是135厘米、140厘米、138厘米、142厘米、136厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？

*三年级（2）班同学分4个小组参加植树活动，第一天植树28棵，第二天植树32棵，第三天植树36棵。平均每天植树多少棵？平均每个小组植树多少棵？

四、稍复杂的复合应用题（高年级篇）

本部分题目条件相对复杂，需要学生仔细审题，理清数量关系，可能涉及多个已知条件和中间问题，旨在提升学生综合运用知识解决问题的能力。

1.含多余条件或隐藏条件

*妈妈去菜市场买菜，买了3千克白菜，每千克2元；买了2千克萝卜，每千克3元。妈妈买白菜和萝卜一共用了多少钱？（注：题目中无多余条件，旨在强调准确选择所需信息）

*学校组织学生去春游，租了4辆大客车，每辆坐45人。其中男生有98人，女生有多少人？

*一桶油连桶重15千克，用去一半油后，连桶重8千克。这桶油原来有多少千克？桶重多少千克？

2.归一与归总问题

*3台织布机4小时可以织布120米，照这样计算，1台织布机1小时可以织布多少米？

*同学们参加植树劳动，每人每天植树5棵，照这样计算，8名同学3天一共可以植树多少棵？

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