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2025河北省石家庄市正定县招聘社区工作者65名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在决策过程中，衡量决策者决断能力和思想境界高低的重要标志是（）。

A.抉择方案

B.拟定方案

C.分析评估

D.确定目标

【答案】：A

【解析】在决策过程中，确定目标是首要步骤。目标是否明确、合理、恰当，直接影响着后续方案的拟定、分析评估以及最终抉择。一个决策者能够精准、科学地确定目标，反映出其对问题的洞察力、对形势的判断力以及战略眼光，这是衡量决策者决断能力和思想境界高低的重要标志。抉择方案是在一系列过程之后做出的决定；拟定方案是基于目标去设计可能的解决办法；分析评估是对拟定方案的优劣进行评判。而这几个环节都是在确定目标之后开展的，它们的成效很大程度上取决于目标是否确定准确。所以在这些内容中，确定目标才是衡量决策者决断能力和思想境界高低的重要标志。

2、某作家发表一部小说，获得1万元稿酬，该作家的此项稿酬收入属于（）。

A.按劳分配

B.按劳动成果分配

C.按劳动要素分配

D.知识创新奖励

【答案】：C

【解析】按劳分配是在公有制经济中，按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配。作家发表小说获得稿酬并非在公有制经济的框架下，所以不属于按劳分配。按劳动成果分配主要适用于个体经济，是个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有。作家稿酬不属于个体劳动者这种自主经营的劳动成果分配模式。按劳动要素分配一般是在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。作家稿酬不属于这种在企业中按劳动要素获得的报酬。而作家凭借自己创作小说的知识成果获得稿酬，这属于知识创新奖励的范畴，是对作家知识创作的一种经济回报。所以此作家稿酬收入属于知识创新奖励。

3、2021年6月10日，全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议（草案）》，该《决议（草案）》提出，实行（），将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。

A.干部终身法治教育制度

B.公民法治教育制度

C.公民终身法治教育制度

D.分层分类开展法治教育制度

【答案】：C

【解析】2021年6月10日，全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议（草案）》，该草案提出实行公民终身法治教育制度，并将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。实行公民终身法治教育制度体现了对全体公民法治观念培养的持续性和全面性要求，贯穿公民整个生命周期，有助于在全社会形成良好的法治氛围和法治习惯。干部终身法治教育制度只侧重于干部群体，范围不够全面；公民法治教育制度未突出“终身”这一持续性特征；分层分类开展法治教育制度强调的是教育方式而非制度本身，不符合草案的准确表述。因此正确答案是实行公民终身法治教育制度。

4、依次填入下面一段文字括号处的语句，衔接最恰当的一项是（）。弘扬生命的价值，必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质，（）；（）；（）；（）。①不是追求自我的幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破，而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值，就有了全面性④不是追求局部的成功，而是生命的整体丰盈

A.③①④②

B.②④①③

C.②①④③

D.③②④①

【答案】：B

【解析】①②④三句构成排比结构，应相互连接，③句是对上文内容的总结，应放在最后。②④讲的都是个人的发展，而①不仅涉及个人发展还与社会联系起来，是对打造生命品质更深一层的论述，所以①应排在④之后。

5、从春秋战国时期至西汉，儒家思想的地位出现了显著变化，例如孔子周游列国时遭遇冷落，汉武帝却把儒家思想确立为正统思想。这些变化主要取决于（）。

A.儒家思想内容的不断发展

B.不同时期人民的喜恶

C.经济的发展

D.统治阶级巩固政权的需要

【答案】：D

【解析】从春秋战国到西汉，儒家思想地位从孔子周游列国备受冷遇发展到汉武帝将其定为正统思想，这一系列变化的主要原因在于统治阶级巩固政权的需要。春秋战国时期，社会处于大变革阶段，各诸侯国为了在激烈的竞争中生存和发展，更关注的是如何富国强兵、赢得战争，法家等主张变革和强力统治的思想更能满足当时的需求，所以儒家思想未受到重视。而到了西汉，经过长期的休养生息，国家经济得到恢复和发展，政治上需要一种思想来维护大一统的局面，加强中央集权。儒家思想强调“大一统”“君权神授”等观念，能够为统治阶级提供理论支持和思想保障，有助于巩固统治秩序，因此汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想定为正统思想。虽然儒家思想内容在不断发展，但这并不是其地位变化的主要决定因素；不同时期人民的喜恶对思想地位的影响