2026年苏教版数学五年级下册教学计划（含进度表）.docxVIP

2026年苏教版数学五年级下册教学计划

2026年3月

一、指导思想

紧扣《义务教育数学课程标准(2022年版)》“以‘三会’(会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界)为核心”的要求，立足五年级学生“抽象思维萌芽、直观经验依赖并存”的认知特点，将“知识理解”“思维发展”“素养渗透”有机融合。教学中既重视“双基”落实，更关注“从算术到代数”“从直线图形到曲线图形”“从整数到分数”的关键思维跨越，通过“做数学、用数学”让学生体会数学的本质与价值。

二、学情分析

本学期由我担任五年级数学教育教学工作，本班共39人，其中男生20人，女生19人。整体上看，学生的数学知识基础掌握不够扎实，思维品质不高，思维度不够，思维度和广度不足等，在本学期教育教学工作中，要通过积极引导学生的好奇心、求知欲逐步培养其规则意识，逐步提高学生的数学素养，培养他们的自主探究能力和创新能力，在教师引导与学生动手操作过程中，培养其实践能力和思维能力，使他们能结合生活学习数学，通过学习数学能更积极向上的热爱生活与学习，能够用所学知识解决难度适中的数学实际问题。

三、教材分析

苏教版五年级《数学》教材下册共安排了八个单元，分四个领域编排教学内容。一是“数与代数”领域，本领域是本册教材的主要内容，共安排5个单元，包括“简易方程”、“因数与倍数”、“分数的意义和性质”、“分数加法和减