2026年人教版数学五年级下册教学计划（含进度表）.docxVIP

2026年人教版数学五年级下册教学计划

（2026年3月）

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一、指导思想

紧扣《义务教育数学课程标准(2022年版)》“以‘三会’(会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界)为核心”的要求，立足五年级学生“抽象思维萌芽、直观经验依赖并存”的认知特点，将“知识理解”“思维发展”“素养渗透”有机融合。教学中既重视“双基”落实，更关注“从算术到代数”“从直线图形到曲线图形”“从整数到分数”的关键思维跨越，通过“做数学、用数学”让学生体会数学的本质与价值。

二、学情分析?

我班共有学生40人，少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。?

三、教材分析

这一册教材内容包括观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角——找次品、总复习等九个单元。知识点主要包括小数乘除法的计算方法，图形面积的计算，