补间形状动画基础教学设计与实践探索.pdfVIP

补间形状动画教学设计

所属学科：文科

所属专业：高等学校文科类专业

所属课程：大学公共计算机课程《FlashCS6》

授课对象：高等学校文科类专业大一学生

教学背景：

本次微课的教学知识点为大学公共计算机课程《FlashCS6》

第6章第5节的内容：补间形状动画。Flash是目前功能强大的交互式动画制作

软件之一。特别是在现代教学中，多教学越来越受到学校、老师和的

青睐，而Flash在多课件教学中处强大的功能。本节微课的知识点补间形状

动画是Flash动画制作的基础内容，旨在做到科学性、实践性、趣味性相结合，

让轻松掌握FLASH形状补间动画的知识和具体操作，并在此基础上大

胆创新。

微课面向的对象是高等学校文科类专业的大一学生。大家普遍看动漫，

对动画的制作比较好奇；思想积极活跃，现代新颖的教学模式，接收新知识

的能力也比较强；但对待枯燥的概念性的内容往往会失去，所以课程教学内

容和模式需要多元化。故本次微课的教学由动画小品“两只小羊”引入，制造课

件趣味性、的学习。其次，课件内容以黑板搭配讲解的形式呈现，对

注意事项进行重点讲解；并结合实际操作演示具体形象地介绍操作步骤。最后的

优秀作品展示环节向大家展示了形状补间动画的创意作品，激发的创造性。

为增强作品的可观性，我们自主学习，综合运用了多种软件，例如：使用

PHOTOSHOP来创作图形元素、FLASH技术来制作主要场景，屏幕录制软件显示操

作过程，会声会影来进行剪辑，AE制作片头片尾等效果。整个教学过程使用

一个变化的黑板和屏幕操作交叉呈现来实现视觉传达，并使用人声配音。

此外，都生长在智能时代，平时接触的智能也非常多，而微

课这种可以在智能终端上方便和的教学形式可以使学生在轻松的

环境下展开学习。

教学目标：

知识与技能目标：

1)了解Flash补间形状动画运行的基本原理；

2)理解相关的概念性知识；

3)掌握补间形状动画和补间形状提示的制作方法；

4)培养学生的创造性思维方式。

过程与方法目标：

1)学生通过听取简短明确的讲解，理解Flash补间形状动画运行的基本原理和相关的概念

性知识；

2)学生通过动画展示的补间形状动画制作过程，学会制作简单的补间形状动画，为深

入学习Flash制作打好基础；

态度与价值观目标：

1)学生可以在生活中处处留心，怀着在看（制作）补间形状动画（制作）动画作品；

2)学生可以在本节课的基础上，自主深入学习Flash的制作。

教学重难点：

教学重点

1)了解Flash补间形状动画运行的基本原理；

2)理解相关的概念性知识；

3)掌握补间形状动画的制作方法；

4)掌握编辑形状补间动画的方法；

5)掌握补间形状提示。

教学难点

1)掌握补间形状动画的制作方法；

2)掌握编辑形状补间动画的方法；

3)掌握补间形状提示。

教学方法：

情景导入法；演示法；讲授法；优秀作品展示

教学过程：

一、课程导入

通过动画故事激发的，引出补间形状动画的制作演示。

二、课程新授

知识点讲解与操作动画演示相结合，相对应；把知识点讲解清楚的同时，吸引学生的注意力。逐

步讲解，注重培养学生的实际操作能力。

1.动画导入（00:30-00:52）

2.形状补间动画讲解（00:52-02：20）

3.案例一：小草长大（02:20-03:34）

a.在舞台上拖入小草元件；

b.将元件分离打散并用任意变形工具变形；

在“时间轴”面板中图层的第30帧处单击鼠标右键；从弹出的菜单中选择“空白

关键帧”。

c.再次拖入小草元件，变形并修改颜色。

d.在图层的第1帧和第30帧之间任意一帧处单击鼠标右键，从弹出的菜单中选择“创建

补间形状”命令，从而在图层的第一帧与第30帧之间创建出补间形状动画。

e.动画制作