小学语文苏教版二年级下册：默读训练与生字学习.pdfVIP

课题课型新授时间第一

初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数

教学目标

搞考始计。

学会默读课文（动嘴，不动声）。

教学重难点

教学方法

练习、阅读

生字卡、有关安培的资料。

教具

二次备课（可加

教学过程入自己的教学设

想、创新设计等）

一导入新课

1板书：

学生齐读课题

2黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请自己来读一读课文。

二初读课文，初步读懂课文

1自读

要求：准字音，通句子，给课文标上自。

2检查

安培学家搞科学研究聚精会神

思考计算演算竖着

移动掏出开始结果车厢

热闹准备继续车辆只顾

指名读、开火车读、齐读

3学生默读课文

做到：动眼（和字一目双行）、动脑、不动声。

（检查）

4分段指名读全课文

5齐读课文。思考：你读懂了什么？

6讨论交流

三学习生字：数搞考始计

1齐读生字，分析字形。

2范写。

3学生完成《习字册》。

课题课型阅读时间第二

围绕“安培搞科学研究非常专心”这个学习课文，指导学生朗读。

教学目标

通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。

教学重难点

教学方法

阅读

教具

二次备课（可加

教学过程入自己的教学设

想、创新设计等）

一复习导入

上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？

板书：安培

二讨论理解课文

课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。

1学第一段

（1）学生自由读

（2）指名读

（3）怎样读好这句话？

（4）相机圈出：法国著名学家

搞科学研究非常专心

课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？

讨论；

对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，

其实是跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑

板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。

课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。

2学习二--五段

分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）

全班交流讨论，并随机指导朗读。

安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫聚精会神

陆老师还送给大家一个成语：全神贯注

三总结课文

1有感情地齐读课文

2学习了课文，你想说些什么？

课题