2025年柳州市特岗教师招聘真题题库含答案解析(夺冠).docxVIP

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2025年柳州市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、某位同学在学习continue和break语句的用法后,()

A.0246810

B.1357911

CD.024681012

【答案】:A

2、认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是()。

A.孟子

B.苟子

C.格塞尔

D.威尔逊

【答案】:B

3、被称为东方“踢踏舞”的是()。

A.秧歌

B.安代舞

C.木卡姆

D.堆谐

【答案】:D

4、初中阶段学生记忆力的发展()。

A.是稳定时期

B.是最佳时期

C.是较慢时期

D.已开始有所下降

【答案】:B

5、创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫做()。

A.锻炼法

B.陶冶法

C.鼓励法

D.示范法

【答案】:B

6、某老师讲授圆的周长时,还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识,也增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。

A.启发性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

【答案】:B

7、17—18世纪兴起的启蒙运动所提倡的是()。

A.理性主义

B.人文主义

C.空想社会主义

D.马克思主义

【答案】:A

8、顿悟说的重要代表人物是()。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

【答案】:D

9、在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()。

A.卡普杰列夫

B.桑代克

C.乌申斯基

D.维果斯基

【答案】:C

10、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。

A.行为主义

B.科学主义

C.经验主义

D.人文主义

【答案】:D

11、学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

A.上课

B.读书和作业

C.活动和交往

D.谈话和讨论

【答案】:C

12、奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生提供(??)。

A.比较组织者

B.观念固着点

C.关系发展者

D.符号中介物

【答案】:B

13、人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。

A.自我意识

B.创造能力

C.预见能力

D.选择能力

【答案】:A

14、马克思主义伦理学认为,道德产生的主观方面的前提和关键环节是()。

A.信仰

B.情感

C.人的自我意识的产生和发展

D.直觉

【答案】:C

15、根据学习定义,下列属于学习的现象是()。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

【答案】:D

16、现代生物进化理论认为生物进化的实质是()。

A.种群基因频率的改变

B.种群基因型频率的改变

C.个体基因频率的改变

D.个体基因型频率的改变

【答案】:A

17、意象艺术不以纯客观再现为目的,……,()精神世界。

A.抽象

B.主观

C.丰富

D.理性

【答案】:B

18、弯举动作中,()

A.固定肌

B.协同肌

C.中合肌

D.对抗肌

【答案】:D

19、1945年11月4日,艾奇逊在讲话中含沙射影攻击苏联时,被人民嘘下了台。1946年3月5日,丘吉尔在富尔敦发表“铁幕演说”后,美国纽约市区百老汇大街贴满了反对丘吉尔的标语,群众还举行了抗议示威。这说明当时美国政府()。

A.敌视苏联没有得到各界支持

B.称霸全球的战略部署未完成

C.允许民众表达和平民主诉求

D.对苏联的外交政策摇摆不定

【答案】:A

20、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。

A.个别化教学

B.指导性教学

C.合作教学

D.情境教学

【答案】:A

21、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

【答案】:B

22、有关于硝化细菌的叙述中,不正确的是()。

A.仅具有核糖体一种细胞器

B.可进行有氧呼吸

C.在生态系统组成成分中属于分解者

D.可通过主动运输吸收无机盐离子

【答案】:C

23、“教育有法而教无定法”的说法反映了教师的劳动具有()。

A.连续性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

【答案】:D

24、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是()。

A.聂耳

B.冼星海

C.公木

D.郑律成

【答案】:D

25、能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应,从而避免盲目行为的是()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】:D

26、下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

A.客观性

B.计

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