2023年江西省特岗教师招聘笔试真题汇编附答案解析.docxVIP

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2023年江西省特岗教师招聘笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、近年来,一批新兴经济体加速崛起,形成了梯次跟进和群体崛起的强劲势头,同发达国家实力进一步缩小,“金砖国家”等合作机制不断加强,国际影响力和发言权得到提升,这一事实表明()。

A.国际政治经济秩序发生了根本性变化

B.世界格局的多极化趋势逐步增强

C.南北发展不平衡问题已经得到解决

D.经济全球化的消极影响已经结束

【答案】:B

2、当前,在全面建成小康社会的背景下,要持续增加农民收入,一条基本经验就是让更多农民走出土地,让更多农民充分就业,让工资性收入、创业性收入、财产性收入成为农民多元收入结构中的主体支撑。这表明()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

3、心理健康教育课的……。可采用进行的方式,不包括()

A.课堂测验

B.课堂讲授。

C.课堂讨论。

D.案例分析。

【答案】:A

4、在西方,被公认的教育心理学奠基人是()。

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.贾德

【答案】:B

5、()决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.文化水平

【答案】:A

6、信息加工学习理论的创始者是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

【答案】:C

7、学校德育的基本途径是()

A.政治课与其他学科教学

B.班会

C.共青团活动

D.班主任工作(2010年,瑞安)

【答案】:A

8、诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。……第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。根据你的判断,颁发诏书的是()。

A.孝德天皇

B.彼得一世

C.亚历山大二世

D.明治天皇

【答案】:A

9、思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生()发展为根本目的的综合性课程。

A.知识水平

B.思维水平

C.思想品德

D.责任意识

【答案】:C

10、画线是阅读时常用的一种()。

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】:B

11、使用Flash软件制作“点石成金”动画,()

A.运动补间动画

B.形状补间动画

C.引导动画

D.遮罩动画

【答案】:B

12、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。

A.主导作用

B.决定作用

C.不起主导作用

D.基础作用

【答案】:A

13、一百年前,影响世界的俄国十月革命爆发。与俄国十月革命爆发的有关战争有()。

A.拿破仑对外战争

B.第一次世界大战

C.第二次世界大战

D.美苏冷战

【答案】:B

14、在古代希腊先哲中,苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点,主要表现在()。

A.都把人类及其环境作为探究的课题

B.都肯定人的价值,强调人的作用

C.都重视人的伦理道德

D.都强调思想来源于教育

【答案】:B

15、小明小学时候成绩名列前茅,为人谦虚。升上中学后吸烟喝酒,打架群殴。面对这种情况,作为老师的你该如何处置()

A.任之不管,青少年叛逆期是正常的。

B.对其不正确的行为直接进行批评教育。

C.紧密注意该同学的一言一行,以免他犯事。

D.和该同学的家长、同学沟通,找到他变化的原因,进行相关的心理辅导。

【答案】:D

16、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含分别约为35%,0,30%,20%,l5%,则该细胞器能完成的生理活动是()。

A.吸收氧气,进行有氧呼吸

B.发出星射线,形成纺锤体

C.与mRNA结合,合成蛋白质

D.吸收并转换光能,完成光合作用

【答案】:C

17、有学者认为,西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后,确立新的体制,又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个,螺旋式的发展模式.形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此,作者认为行省制()。

A.实现了中央集权和地方分权的有机结合

B.主要着眼于政治上的统治和军事上的控制

C.巩固了元朝的中央统治和国家的统一

D.充分借鉴了郡县制的优点,基本摒弃了两宋政治制度的缺点

【答案】:A

18、“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会活动

【答案】:B

19、标准音的音名是()。

A.C?

B.C1?

C.g1?

D.a1

【答案】:D

20、形式教育论和实质

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