人教版六年级音乐上册《我的祖国》教学简案.docVIP

PAGE

PAGE1

人教版六年级音乐上册《我的祖国》教学简案

第一单元我的祖国简案

第一课时：学唱《中华人民共和国国歌》

【教学目标】

能用庄严、准确的声音演唱《中华人民共和国国歌》。

了解国歌的词曲作者及其历史意义。

【教学重点】

有感情地、准确地演唱国歌。

【教学难点】

准确演唱歌曲中的三连音、附点节奏；表现力度的变化。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

情境导入：提问：在什么场合会奏唱国歌？你的感受是什么？

聆听与感知：再次聆听，引导学生关注其旋律进行、节奏特点和昂扬的情绪。

介绍国歌：简要介绍国歌《义勇军进行曲》的创作背景、词作者田汉、曲作者聂耳，强调其作为国家象征的意义。

学唱歌曲：

节奏难点突破：重点练习前奏后的“起”字及多处附点节奏，通过击拍、朗读掌握。

旋律学唱：分句教唱，注意音准。强调旋律上行时的激昂情绪。

完整演唱：在理解与练习的基础上，带着庄严、崇敬的情感完整演唱国歌。

课堂小结：强调国歌的神圣性，要求今后在任何场合奏唱国歌时都能做到准确、肃穆。

【作业布置】

背唱《中华人民共和国国歌》，并向家人介绍其词曲作者。

【板书设计】

《中华人民共和国国歌》

田汉词聂耳曲

庄严演唱准确节奏

【教学反思】

三连音和附点节奏需反复巩固练习，力度变化的表现可结合肢体语言辅助。

第二课时：欣赏与学唱《我的中国心》

【教学目标】

欣赏并学唱《我的中国心》，能哼唱其主旋律。

感受歌曲表达的爱国思乡之情。

【教学重点】

感受歌曲情感，有感情地跟唱或演唱。

【教学难点】

理解歌词内涵，并在演唱中表达真挚情感。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

复习导入：复习演唱国歌，引出同样表达爱国情感的歌曲《我的中国心》。

初听歌曲：播放张明敏演唱版，学生初步感受其深情、激昂的情绪。

歌曲介绍：简介歌曲创作背景及在1984年春晚演唱后产生的巨大影响。

细听与学唱：

再次聆听，关注歌词，讨论：歌曲表达了怎样的情感？。

随音乐哼唱主旋律。教师可分句教唱，重点解决音准与大跳音程。

完整跟唱/演唱：跟随原唱或伴奏，尝试完整演唱，鼓励学生投入情感。

拓展欣赏：简要聆听《东方之珠》，感受其音乐风格，了解两首歌都与时代背景紧密相连。

课堂小结：总结音乐可以跨越地域，凝聚共同的爱国心。

【作业布置】

有感情地练习演唱《我的中国心》。

【板书设计】

《我的中国心》

深情演唱爱国思乡

【教学反思】

对歌词时代背景的理解需教师适当补充，以深化情感体验。

第三课时：欣赏《春天的故事》

【教学目标】

了解歌曲《春天的故事》的创作背景及词作者蒋开儒。

感受歌曲优美、赞颂的情绪，理解其歌颂改革开放的时代意义。

【教学重点】

聆听歌曲，了解其创作背景，感受音乐情绪。

【教学难点】

理解歌曲中“春天”的象征意义，以及音乐如何表现时代主题。

**【教学时数】】

1课时

【教学过程】

导入：播放歌曲《春天的故事》前奏，提问：音乐给你什么感觉？“春天”可能代表什么？

介绍创作背景：

解释“春天”的寓意：指中国改革开放、经济特区建立等带来生机的新时期。邓小平同志的行动多在春天，因此用“春天的故事”来讴歌。

欣赏歌曲：

完整聆听，结合歌词，感受其叙事性与抒情性相结合的特点，体会自豪、赞颂的情绪。

可出示部分歌词，引导学生讨论歌曲如何用诗意的语言描绘历史画卷。

深入探讨：简要讨论改革开放给中国带来的变化，理解歌曲为何成为时代的记忆符号。

复听与跟哼：再次聆听，学生可轻声跟哼旋律，加深印象。

课堂小结：总结歌曲通过个人化、诗意的表达，反映了伟大的时代变革。

【作业布置】

向长辈了解他们关于“春天的故事”那个年代的记忆。

【板书设计】

欣赏《春天的故事》

蒋开儒词

歌颂春天赞美改革

【教学反思】

学生对时代背景比较陌生，教学重点应放在感受音乐情绪和理解象征意义上。

第四课时：欣赏《我的祖国》

【教学目标】

欣赏歌曲《我的祖国》，感受其优美深情与磅礴气势。

了解歌曲是电影《上甘岭》的主题歌，体会志愿军战士的爱国情怀。

【教学重点】

分段欣赏，感受歌曲前后两部分的情绪对比与艺术感染力。

【教学难点】

理解歌曲情感的内涵，体会其从亲切诉说发展到激情澎湃的过程。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

导入：播放电影《上甘岭》相关片段或图片，简介抗美援朝背景，引出电影主题歌。

介绍歌曲：介绍歌曲创作于1956年，词作者乔羽、曲作者刘炽、原唱郭兰英。原名《一条大河》。

完整欣赏：播放郭兰英原唱或优秀合唱版本，学生整体感受。

分段赏析：

第一部分（女声独唱）：聆听“一条大河波浪宽…”段落。感受旋律的婉转、亲切与抒情。

第二部分（混声合唱）：聆听“这是美丽的祖国…”段落。感受音乐情绪犹如喷涌的激情。

讨论与总结：总结：它把战士对家乡细腻的爱与保卫祖国的豪情壮志完美结