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少儿情感智商测试题及答案

第一部分：情绪识别题（共5题，每题2分）

说明：请根据每个情境描述，选择最符合的情绪。

1.小明在操场上摔倒了，膝盖流血，但他强忍着不哭，而是自己找到老师帮忙。他的主要情绪是？

A.害怕

B.生气

C.无所谓

D.坚强

2.小红收到了一份自己期待很久的礼物，她开心得跳了起来，还把礼物展示给全班同学。她的主要情绪是？

A.害羞

B.惊讶

C.开心

D.嫉妒

3.小刚不小心打翻了同桌的牛奶，同桌生气地瞪了他一眼。小刚立刻道歉并帮忙擦桌子。他的主要情绪是？

A.恐惧

B.道歉

C.内疚

D.无所谓

4.小丽在数学考试中得了满分，但她的好朋友却只考了60分，小丽没有嘲笑她，反而安慰她要继续努力。她的主要情绪是？

A.自豪

B.同理心

C.嫉妒

D.挑衅

5.小强被同学孤立了，他感到很难过，放学后独自坐在角落里画画。他的主要情绪是？

A.愤怒

B.孤独

C.无聊

D.挑战

第二部分：情绪管理题（共5题，每题3分）

说明：请根据情境，选择最合适的应对方式。

6.小华考试没考好，他非常沮丧，想把书撕掉。你应该怎么安慰他？

A.跟他一起撕书

B.告诉他下次一定可以

C.让他冷静一下，一起分析错题

D.叫他别哭了

7.小丽和好朋友吵架了，现在谁也不理谁。她感到很生气，应该怎么做？

A.把气撒在别的小朋友身上

B.冷静后主动道歉

C.找其他朋友一起孤立对方

D.看电视发泄情绪

8.小明想买一个很贵的玩具，但爸爸妈妈不肯买，他一气之下就发脾气。你应该怎么引导他？

A.批评他不懂事

B.告诉他发脾气没有用

C.帮他理解父母的难处

D.偷偷给他买玩具

9.小红被同学欺负了，她很生气，想立刻报复对方。你应该怎么劝她？

A.支持她报复同学

B.让她忍气吞声

C.教她用语言表达不满

D.忽略这件事

10.小刚生病了，但他不想去医院，因为害怕打针。你应该怎么鼓励他？

A.威胁他不去医院就不理他

B.告诉他打针很快就不疼了

C.陪他去医院，让他不害怕

D.让他自己去医院

第三部分：社交技能题（共5题，每题4分）

说明：请根据情境，选择最恰当的社交行为。

11.小丽想加入小强的游戏队伍，但小强和他的朋友正在玩，小丽应该怎么做？

A.大声喊话，让他们让位

B.主动提出一起玩

C.离开去找其他小朋友

D.偷偷跟着他们，等他们分心时加入

12.小明和小红都想玩同一个玩具，两人争抢起来。你应该怎么引导他们？

A.让小明先玩

B.让小红先玩

C.建议他们轮流玩

D.把玩具收走，说谁都不准玩

13.小刚不小心打翻了别人的水杯，你应该怎么帮助他？

A.躲起来不承认

B.承认错误并道歉

C.告诉别人不是故意的

D.让别人自己擦

14.小丽生日那天，很多同学送了她礼物，她应该怎么做？

A.只喜欢最贵的礼物

B.对所有礼物都表示感谢

C.只感谢自己喜欢的礼物

D.把不喜欢礼物扔掉

15.小红想邀请好朋友一起去公园，但她担心对方会拒绝。你应该怎么鼓励她？

A.告诉她对方肯定不会拒绝

B.让她别问了，免得尴尬

C.教她怎么表达邀请

D.帮她写邀请卡

第四部分：自我认知题（共5题，每题5分）

说明：请根据情境，选择最符合自我评价的选项。

16.小明觉得自己画画不好，但他还是坚持每天练习。他的性格特点是？

A.懒惰

B.持续努力

C.自暴自弃

D.虚荣

17.小丽知道自己容易紧张，所以在发言前会深呼吸。她的应对方式是？

A.放弃发言

B.积极调整

C.找人帮忙

D.装作镇定

18.小刚每次遇到困难都会想办法解决，即使失败了也会重新尝试。他的性格特点是？

A.脆弱

B.勇敢

C.调皮

D.懒散

19.小红知道自己很善良，经常帮助同学。她的自我评价是？

A.自负

B.自卑

C.客观

D.偏执

20.小华觉得自己是个有趣的人，喜欢和朋友们一起做各种活动。他的自我认知是？

A.孤僻

B.开朗

C.狂妄

D.保守

答案及解析

第一部分：情绪识别题

1.D坚强（小明虽然受伤但选择积极寻求帮助，表现出坚强。）

2.C开心（小红表现出明显的喜悦情绪。）

3.C内疚（小刚主动道歉并帮忙，说明他感到内疚。）

4.B同理心（小丽安慰朋友，体现了对他人的理解和关心。）

5.B孤独（小强独自画画且情绪低落，表现出孤独感。）

第二部分：情绪管理题

6.C让他冷静一下，一起分析错题（帮助小华理性面对失败，并从中学习。）

7.B冷静后主动道歉（学会控制情绪，用沟通解决问题。）

8.C帮他理解父母的难处（引导小刚换位