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高中生新媒体素养教育与教师角色定位研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生新媒体素养教育与教师角色定位之间的关系，分析在新媒体环境下，教师如何更好地发挥引导作用，提升学生的新媒体素养。文章首先阐述了新媒体素养教育的背景及重要性，然后从教师角色定位的角度出发，提出相应的策略与建议。

关键词：高中生；新媒体素养；教育；教师角色

一、引言

在这个信息爆炸的时代，新媒体已成为人们获取、传递和交流信息的重要渠道。高中生作为新时代的中坚力量，具备较高新媒体素养对他们未来的成长至关重要。然而，在新媒体素养教育过程中，教师的角色定位问题日益凸显，如何更好地发挥教师的引导作用，成为当前教育界关注的焦点。以下是本文对这