五年级语文（口语交际技巧）上学期期中测试卷.docVIP

五年级语文（口语交际技巧）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

w1.下列情境中，语言表达最得体的一项是（）

A.同学邀请你去他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

B.你不小心踩了别人的脚，你说：“对不起，我不是故意的，你忍着点。”

C.你向老师请教问题，结束时说：“感谢您的耐心解答，耽误您时间了。”

D.你对一位获奖的同学说：“你真行！这次居然得了奖，运气真好！”

答案：C

w2.当你想向妈妈表达想要参加学校组织的周末志愿者活动时，你会怎么说？（）

A.妈，周末学校有志愿者活动，我想去，你让我去呗。

B.妈妈，学校这周末搞志愿者活动，我特别想参加，能锻炼自己，您看行不？

C.妈，周末学校组织志愿者活动，我必须得去。

D.妈妈，学校有个志愿者活动，我想去，你同意不同意给个话。

答案：B

w3.你去超市买东西，发现收银员多找了你钱，你会怎么跟她说？（）

A.阿姨，你多找我钱了，快看看。

B.喂，收银员，你是不是多找我钱啦？

C.阿姨，麻烦您看一下，刚才好像多找了我一些钱呢。

D.收银员，你多找我钱了，赶紧处理。

答案：C

w4.当你看到同学在图书馆大声喧哗时，你应该怎么提醒他？（）

A.喂，别吵了，这里是图书馆！

B.你能不能安静点，吵死了！

C.同学，图书馆需要保持安静，请你小声一点哦。

D.再吵就别在这看书了。

答案：C

w5.你想邀请朋友一起去看电影，以下哪种说法最合适？（）

A.明天有个电影，一起去看不？

B.嘿，哥们儿/姐们儿，明天上映一部超好看的电影，咱一块儿去瞅瞅呗。

C.明天去看电影，你去不去？

D.有个电影，一起去看。

答案：B

w6.当你向老师汇报小组活动情况时，你会说（）

A.老师，我们小组活动完成了，就这样。

B.老师，我们小组按照您的要求完成了活动，过程中大家积极参与，遇到问题也一起讨论解决了。

C.老师，小组活动弄完了，没啥问题。

D.老师，小组活动做完了，你看看吧。

答案：B

第II卷（非选择题共70分）

w7.口语交际（10分）

在一次班会上，老师让同学们分享自己最喜欢的一本书。请你把自己的分享内容写下来。要求语言通顺，能说出喜欢这本书的原因。

我最喜欢的一本书是《夏洛的网》。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊。夏洛用自己的智慧和力量，在网上织出了赞美威尔伯的文字，让威尔伯免遭被宰杀的命运。我喜欢这本书是因为它让我感受到了动物之间深厚的情感，也教会了我要珍惜友谊，做一个善良、有爱心的人。

w8.口语交际（15分）

学校组织了一次环保宣传活动，老师让你在活动中向大家介绍一些环保小常识。请你准备一份介绍内容（至少三条）。

大家好，今天我来给大家介绍一些环保小常识。首先，我们要节约用水，比如用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所等。其次，出行尽量选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放。还有，我们要做好垃圾分类，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放，这样能更好地实现资源回收利用。让我们从这些小事做起，共同为环保贡献力量。

w9.口语交际（15分）

材料：最近，班级里有些同学经常在课间追逐打闹，存在安全隐患。老师让你在班会上提醒大家注意安全。

请你根据材料写一段在班会上的发言。

亲爱的同学们，最近我发现咱们班有些同学在课间喜欢追逐打闹，这是非常危险的行为。课间时间比较短，这样追逐打闹很容易摔倒受伤。我们在课间可以做一些有益的活动，比如聊天、玩益智小游戏等。希望大家能时刻把安全放在心上，遵守班级纪律，不要再进行危险的追逐打闹了，让我们都能在安全的环境中快乐学习和生活。

w10.口语交际（20分）

材料：学校要组织一场演讲比赛，主题是“我心中的英雄”。老师让你参加并准备演讲稿。

请你写一篇演讲稿，要求内容具体，表达出对英雄的敬意。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“我心中的英雄”。

在我们心中，英雄是那些为了国家、为了人民，无私奉献、英勇无畏的人。他们或许是战场上冲锋陷阵的战士，或许是危难时刻挺身而出的消防员，或许是在科研领域默默耕耘的科学家。他们用自己的行动诠释着责任与担当，用热血和生命书写着壮丽的篇章。

英雄们的事迹激励着我们，让我们明白，在面对困难时，要勇敢前行；在平凡的生活中，要坚守初心，为社会贡献自己的力量。让我们向英雄致敬，以他们为榜样，努力成为更好更强的自己！

谢谢大家！