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2025广西南宁昇智人力资源服务有限公司第42期招聘1人备考题库（南宁市青秀区南湖街道办事处）
第一部分单选题(50题)
1、王某向有关部门写信，表达自己对于推进素质教育的意见。这是公民在依法行使（）。
A.建议权
B.监督权
C.批评权
D.检举权
【答案】：A
【解析】公民的政治权利和自由中，建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利；监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权；批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利；检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。在本题中，王某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育方面的意见，这是公民就某一具体事项向有关部门提出合理化建议，属于依法行使建议权。
2、将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是（）。
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《瑗珲条约》
【答案】：C
【解析】本题考查中国近代史上不平等条约的相关内容。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，该条约主要内容为割让香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸等，并未涉及割让台湾给日本的条款。《北京条约》包括《中英北京条约》《中法北京条约》《中俄北京条约》，其主要内容有承认《天津条约》有效，增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国等，也没有将台湾割让给日本的相关规定。《马关条约》是甲午中日战争失败后，清政府与日本签订的不平等条约。条约规定中国割让辽东半岛（后因三国干涉未能得逞）、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费白银二亿两等。所以将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是《马关条约》。《瑗珲条约》是沙皇俄国和清朝黑龙江将军奕山于1858年5月28日在瑗珲签订的不平等条约，该条约令中国失去了黑龙江以北、外兴安岭以南约60万平方千米的领土。综上，答案是《马关条约》。
3、在事业单位聘用工勤技能岗位的基本条件里，学徒学习期满以及工人见习、试用期满，且通过初级工技术等级考核后，可确定为（）级工勤技能岗位。
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】：D
【解析】事业单位聘用工勤技能岗位有明确的等级对应要求。学徒学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核后，符合五级工勤技能岗位的确定条件，所以应确定为五级工勤技能岗位。
4、下列对法律谚语的理解不正确的是（）。
A.法无禁止即自由：不管是公权力还是私权利，法律没有禁止的人们都可以做
B.没有救济就没有权利：法律上有相应的救济途径是权利存在和最终实现的前提
C.言论自由是一切权利之母：在人们的一切自由权利中，言论自由排在第一位
D.风能进、雨能进、国王不能进：即使是最底层的人，在他们的小屋里也能抵抗国王的权威
【答案】：A
【解析】“法无禁止即自由”主要适用于私权利领域，意味着公民在法律未明确禁止的范围内享有自由行事的权利；但对于公权力而言，遵循的是“法无授权即禁止”原则，即公权力机关必须在法律授权的范围内行使权力，不能随意超越法律规定行事，所以该项理解错误。“没有救济就没有权利”表明权利需要有相应的救济途径来保障其得以实现。当权利受到侵害时，如果没有有效的救济方式，那么权利就只是一纸空文，难以真正得到落实，所以法律上有相应的救济途径是权利存在和最终实现的前提，该项理解正确。“言论自由是一切权利之母”体现了言论自由在公民权利体系中的重要地位。言论自由是公民表达思想、交流意见的基础，没有言论自由，其他权利的实现和保障也会受到极大限制，在人们的一切自由权利中，言论自由的基础性作用十分关键，可以说排在重要位置，该项理解正确。“风能进、雨能进、国王不能进”形象地表达了公民住宅的不可侵犯性。即便是最底层的人，其住宅也受到法律保护，他人包括国王都不能随意侵犯，反映了对公民私人财产和居住安全的尊重，该项理解正确。综上，答案选理解不正确的，应选择表达“法无禁止即自由适用于公权力和私权利，法律没有禁止的人们都可以做”的选项。
5、行政侵权的主体是（）。
A.公务员
B.行政法律
C.关系主体
D.行政主体
【答案】：D
【解析】行政侵权指行政主体不法侵害相对人合法权益而依法必须承担行政赔偿责任的行政行为。行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。行政侵权行为是行政主体作出的行为，只有行政主体才具有行政权力并能进行行政管理活动，其行为才可能侵犯行政相对人的合法权益。公务员是行政主体的具体执行者，其实施的
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