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浓情端午，传承文化：小学端午节主题活动策划与宣传方案

一、活动核心理念与目标

端午节作为中华民族重要的传统节日，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。本次小学端午节活动，旨在通过生动有趣的形式，引导学生了解端午习俗、感受文化魅力，在参与体验中培养对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。活动以“文化传承、体验乐趣、家校共育”为核心，力求达到以下目标：

1.文化认知：使学生了解端午节的由来、主要习俗（如屈原的故事、赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等），初步理解其文化内涵。

2.实践体验：通过动手参与包粽子、制香囊等活动，让学生在实践中体验传统节日的乐趣，锻炼动手能力。

3.情感培养：激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，并在活动中培养合作精神与集体荣誉感。

4.家校互动：邀请家长参与部分环节，增进家校沟通，共同营造传承传统文化的良好氛围。

二、活动主题建议

*主题一：“品味端午，传承文明”——XX小学端午节文化体验日

*主题二：“浓情端午，‘粽’享欢乐”——记XX小学端午节主题实践活动

*主题三：“粽叶飘香时，童心缅屈原”——XX小学端午文化传承行动

（可根据学校具体特色和活动侧重点选择或修改）

三、活动内容策划与文案示例

（一）“端午知识知多少”——文化普及篇

*活动形式：

1.故事宣讲：利用班会课或晨会，由语文老师或学生代表讲述屈原的故事，引导学生理解端午节的文化渊源和爱国情怀。

2.习俗小课堂：通过PPT、短视频、图片等形式，介绍端午节的各种习俗及其寓意（如挂艾草菖蒲、佩香囊、系五彩绳、吃粽子、赛龙舟等）。

3.知识问答竞赛：围绕端午知识设置趣味问答，分班级或年级进行，答对者可获得小书签、小贴纸等奖励。

*文案示例（用于班级通知或活动预告）：

*“同学们，你们知道端午节为什么要吃粽子吗？五彩绳又有什么美好的寓意呢？本周X，让我们一起走进‘端午知识小课堂’，聆听屈原的爱国故事，探寻端午习俗的奥秘。参与知识问答，还有机会获得惊喜小礼物哦！”

（二）“巧手制香囊/包粽子”——实践体验篇

*活动形式：

1.“香囊寄情”手工制作：

*准备材料：各色布料、丝线、艾草、薰衣草等香料、彩绳、剪刀（教师操作或在教师指导下使用安全剪刀）。

*活动过程：教师讲解示范香囊的简易缝制或捆扎方法，学生分组合作，制作属于自己的端午香囊，并可佩戴或作为礼物赠送。

2.“粽叶飘香”包粽子体验（此活动建议邀请有经验的家长志愿者参与指导，并确保食材安全）：

*准备材料：提前泡发的糯米、粽叶、棉线、以及少量可选的馅料（如红枣、豆沙等，注意过敏提示）。

*活动过程：家长志愿者和老师演示包粽子的步骤，学生在指导下尝试包简单的三角粽。包好的粽子可带回家煮熟分享。

*文案示例（用于邀请家长或活动号召）：

*致家长：“亲爱的家长朋友们，端午将至，粽叶飘香。为了让孩子们亲身体验传统节日的乐趣，我校将于X月X日开展‘粽叶飘香’包粽子体验活动，现诚挚邀请有包粽子经验的您作为志愿者，走进校园，与孩子们一同分享这份传统技艺的快乐。您的参与，将为孩子们的端午记忆增添一抹特别的色彩！”

*致学生：“小手动起来，端午‘粽’动员！想不想亲手包一个香喷喷的粽子，送给爸爸妈妈？想不想制作一个独一无二的驱蚊香囊，陪伴你度过整个夏天？快来加入我们的‘巧手端午’实践活动吧，让我们在动手过程中感受传统文化的魅力！”

（三）“绘端午/颂端午”——才艺展示篇

*活动形式：

1.“端午印象”绘画比赛：以端午节的场景、习俗、传说为主题进行绘画创作，优秀作品可在校园内展览。

2.“端午情思”诗歌朗诵/童谣传唱：组织学生搜集或创作与端午相关的诗歌、童谣，进行班级或年级层面的朗诵、传唱比赛。

*文案示例（用于作品征集）：

*“用五彩的画笔，描绘你心中的端午；用嘹亮的童声，吟诵端午的诗篇。‘绘端午/颂端午’才艺展示活动开始啦！无论是生动的画作，还是优美的诗歌童谣，都是你对传统文化的独特表达。期待你的参与，让我们一起用才华点亮端午！”

四、宣传策略与执行

（一）宣传对象

*在校学生

*学生家长

*学校教职工

*（可选）社区邻里

（二）宣传时间节点

*活动前1-2周：启动预热宣传，营造节日氛围。

*活动前3天：发布活动具体安排，明确参与方式。

*活动当天：实时分享活动精彩瞬间（如校园广播、班级群小视频）。

*活动后1-2天：发布活动总结报道，展示成果。

（三）宣传渠道与文案示例

1.校园广播：

*“亲爱的同学们，老师们，大家好！再过几天，我们将迎来中华民族的传统佳节——端午节。为了让大家度过一个有意义的端午，学校将举办‘[活动主