2025 初中一年级语文下册《马说》韩愈怀才不遇课件.pptxVIP

一、为何聚焦《马说》：经典文本的价值定位演讲人

1.为何聚焦《马说》：经典文本的价值定位2.走近韩愈：理解创作的时代坐标3.文本细读：从“马”到“人”的隐喻建构4.怀才不遇：古典文学中的永恒命题5.古今对话：经典主题的当代启示6.总结：千年不遇，赤子之心目录

2025初中一年级语文下册《马说》韩愈怀才不遇课件

作为深耕初中语文教学十余年的一线教师，我始终相信，经典文本的教学不仅是文言知识的传递，更是情感共鸣与思想启迪的过程。当我翻开2025年新版语文教材，看到韩愈的《马说》依旧稳立七年级下册“托物言志”单元时，内心总会泛起一阵温暖的触动——这篇不足二百字的短文，不仅是文言文学习的经典范例，更是一扇通向古代文人精神世界的窗口，尤其是“怀才不遇”这一永恒命题的深刻映照。接下来，我将以“总分总”结构，从文本价值、作者背景、内容解析、主题拓展、现实启示五个维度，系统展开对《马说》中“韩愈怀才不遇”主题的教学设计。

01为何聚焦《马说》：经典文本的价值定位

1教材体系中的坐标意义2025年版初中语文教材将《马说》编入七年级下册第三单元“托物言志”主题，这一编排暗含三重教学目标：

其一，文言基础能力培养。本文虽短，但包含“祗”“骈”“食”（通“饲”）等特殊字词，“策之不以其道”“鸣之而不能通其意”等特殊句式，是初一学生从“文言启蒙”向“文言精读”过渡的优质载体；

其二，托物寓意手法的启蒙。全文以“马”喻“人”，以“伯乐不常有”喻“贤君难遇”，这种“借物喻理”的写作技巧，是学生后续学习《爱莲说》《陋室铭》等篇章的重要铺垫；

其三，人文主题的深度渗透。“怀才不遇”是中国古代文人的共同情感体验，通过《马说》的学习，学生能初步感知古典文学中的“士”之精神，为理解后续“家国情怀”“理想志趣”等主题奠定情感基础。

2初中生认知的适配性七年级学生正处于“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡阶段。《马说》的“马”是具体可感的物象，“人才”是抽象概念，这种“由物及人”的思维路径恰好契合其认知特点。我在教学实践中发现，当学生通过“千里马被埋没”的故事理解“人才不被重用”时，往往会眼睛发亮——他们或许未曾经历职场挫折，但对“努力不被看见”的委屈（如考试失利被误解、特长未被老师发现）有切身体验，这种情感共鸣能快速拉近文本与生活的距离。

02走近韩愈：理解创作的时代坐标

走近韩愈：理解创作的时代坐标要真正读懂《马说》中的“怀才不遇”之痛，必须先走进韩愈的人生与他所处的时代。

1中唐社会：一个“求才”与“抑才”并存的矛盾时代《马说》创作于贞元十一年（795年），此时韩愈28岁，正值“三十而立”的关键节点。中唐社会的人才选拔机制呈现鲜明矛盾：

一方面，科举制度逐渐完善。自武则天“殿试”“武举”后，科举成为寒门入仕的主要途径，韩愈本人便通过科举（贞元八年进士及第）突破了“世族垄断”的旧局；

另一方面，官场腐败与门阀残余仍存。据《唐会要》记载，贞元年间“请托之风”盛行，即使通过科举，也需权贵推荐才能获得实职。韩愈三次参加吏部“博学宏词科”考试均落第，正是因为“无媒自进”——没有权贵为他“站台”。这种制度性困境，让无数像韩愈这样的寒门士子陷入“有才难展”的焦虑。

2韩愈的“求仕”轨迹：从“自信”到“愤懑”的情感演变韩愈的求仕之路堪称“中唐寒门士子的典型样本”：

少年苦读（768-786）：3岁丧父，由兄嫂抚养，13岁能文，“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”（《进学解》），此时的他对“有才必遇”充满信心；

科举波折（787-792）：20岁赴长安应试，前两次落第，第三次（25岁）终中进士，但吏部“关试”（选官考试）连续三次失败，“四举于礼部乃一得，三选于吏部卒无成”（《上宰相书》）；

求荐之耻（793-795）：为谋官职，他先后三次向宰相上书，言辞卑微到“若哀怜见察，幸甚！”（《上宰相书》），却石沉大海。这种“有才却需乞怜”的屈辱，最终在《马说》中爆发为“其真无马邪？其真不知马也！”的激愤之语。

2韩愈的“求仕”轨迹：从“自信”到“愤懑”的情感演变我常对学生说：“读《马说》，不能只看到‘马’，更要看到那个在长安街头徘徊十年、口袋里只剩几文钱却仍攥着文章求见权贵的韩愈——他笔下的‘千里马’，何尝不是自己的倒影？”

03文本细读：从“马”到“人”的隐喻建构

文本细读：从“马”到“人”的隐喻建构《马说》全文仅251字（不同版本略有差异），却结构严谨、层层递进。以下，我将带领学生通过“三读”（初读明大意、精读析手法、深读悟情感）解构这篇“微型议论文”。

1初读：梳理文本逻辑链全文可划分为三个逻辑层次，对应“提出问题—分析问题—总结问题”的议论文结构：

第一层（首句）：“世有伯乐，然后有千里马。”开门见山提出核心观点——人才的发现依赖于识才者；

第二层（“千里马常