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小学数学：校园流浪动物数量估算与数学建模能力培养策略论文

摘要：本文以小学数学课程为载体，探讨如何通过校园流浪动物数量的估算活动，培养学生数学建模能力。文章首先分析了校园流浪动物数量估算的现实意义，随后提出了数学建模能力培养的策略，旨在为小学数学教育提供一种新的教学思路。

关键词：小学数学，校园流浪动物，数量估算，数学建模，能力培养

一、引言

（一）校园流浪动物数量估算的现实意义

1.提升学生关爱生命意识

在小学数学教学中，引入校园流浪动物数量的估算活动，不仅可以帮助学生掌握数学知识，还能培养他们关爱生命、关爱动物的意识。通过实地观察和调查，学生们能够感受到流浪动物生活的艰辛，从而激发他们的