2024年乌海市特岗教师招聘笔试真题题库带答案解析.docxVIP

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2024年乌海市特岗教师招聘笔试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、关于“习得性无助”表述不正确的是()

A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的

B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为

C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态

D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

【答案】:A

2、为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】:B

3、客家人在迁徙时,把族谱、家谱敬若神明,视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.礼乐制度

D.宗教信仰

【答案】:B

4、教师应“忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳工作,甘为人梯。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责”,这是对《中小学教师职业道德规范》中()的解读。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.爱国守法

【答案】:C

5、某学生分析下表,得出了四项结论,正确的有()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:D

6、()是企业以一定的代价,通过各种传播媒介,向可能的购买者传递企业产品或劳务信息,以扩大影响、增加销售的一种手段。

A.广告

B.人员推广

C.营业推广

D.公共关系

【答案】:A

7、2016年6月2日,国务院新闻办公室发布《新疆的宗教信仰自由状况》白皮书。白皮书指出:新疆的宗教团体已与数十个国家的宗教组织、团体建立和发展了友好关系,开展了一系列富有成效的交流活动,为促进国家间不同宗教的对话与合作、增进了解和友谊,取得了积极且影响深远的效果。这表明,在我国()。

A.宗教完全可以与社会主义相适应

B.宗教作为意识形态发生了根本的变化

C.宗教信仰自由政策得到贯彻落实

D.宗教团体是联系信教群众的爱国组织

【答案】:C

8、下列对应不正确的是()。

A.柯达伊教学法匈牙利

B.铃木教学法日本

C.奥尔夫教学法美国

D.达尔克罗兹教学法瑞士

【答案】:C

9、神探狄仁杰在破案中常常能当机立断,迅速正确地做出判断,突显了他思维品质的()。

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.敏捷性

【答案】:D

10、假如你漫步在唐朝长安街头,你能看到以下哪些有趣现象()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】:C

11、英国历史学家约翰·索利说:“如今有个趋势,人们怀念它的民主思想,并将其视为所有现代民主思想的源头。”这一时期“它的民主思想”不包括下列论述中的()。

A.人是万物的尺度

B.美德即知识

C.我爱我师,但我更爱真理

D.人生来平等

【答案】:D

12、岭南地区与江苏省均可以发展的农业是()。

A.迁移农业

B.大牧场放牧业

C.水稻种植业

D.种植园农业

【答案】:C

13、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A.作出分析

B.作出判断

C.进行评估

D.作出决策

【答案】:D

14、()不属于班级心理辅导的常用方法。

A.心理游戏。

B.心理测量。

C.角色扮演。

D.辩论、讨论。

【答案】:B

15、若不等式x2-x≤0的解集为M,函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N,则M∩N为().?

A.[0,1)

B.(0,1)

C.[0,1]

D.(-1,0]

【答案】:A

16、人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是()。

A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多

B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP

C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感

D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜

【答案】:A

17、精细加工策略是一种()的记忆策略。

A.感知性

B.理解性

C.计划性

D.调节性

【答案】:B

18、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。

A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B.以情为开端,动之以情,对学生进行教育

C.以行为开端,从培养学生行为习惯人手,对学生进行教育

D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端,对学生进行教育

【答案】:D

19、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。

A.50年代以后

B.60年代以后

C.70年代以后

D.80年代以后

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