2025年仁爱科普版高二生物上册阶段测试试卷含答案 (3).docVIP

2025年仁爱科普版高二生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、雄鸡为ZZ，雌鸡为ZW，缺少染色体Z会致死。环境的影响使一只ZW的小鸡发育成能正常交配的公鸡，该公鸡与正常母鸡交配,后代性别为（）

A.♀∶♂＝1∶1

B.♀∶♂＝2∶1

C.♀∶♂＝3∶1

D.♀∶♂＝1∶0

2、

下列有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是()

A.F1产生4个配子，比例是1∶1∶1∶1

B.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1∶1

C.基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

3、如图为用固体培养基培养某细菌的结果；对此下列有关叙述正确的是（）

A.此结果是利用平板划线法得到，划线的顺序是①→③→②

B.图示显示的接种方法为涂布平板法，②处可见单菌落

C.每次划线前均需灼烧接种环，其目的都是防止杂菌污染

D.培养基中的糖类、琼脂等含碳物质，可为该细菌提供碳源

4、已知人的21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极,两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是

A.1/2

B.1/3

C.2/3

D.1/4

5、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（）

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

6、下列实例可以说明细胞具有全能性的是（）

A.皮肤被划破后，伤口重新愈合

B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部

C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞

D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株

评卷人

得分

二、双选题(共6题，共12分)

7、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()

。

酶a切割产物(bp)

酶b再次切割产物(bp)

1600；1100；300

800；300

A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个

B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接

C.酶a与酶b切断的化学键相同

D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多

8、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控

B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛

C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经

D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

9、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是

A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩

B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的

C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经

D．这个简单的反射弧由2个神经元组成

10、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()

。

酶a切割产物(bp)

酶b再次切割产物(bp)

1600；1100；300

800；300

A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个

B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接

C.酶a与酶b切断的化学键相同

D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多

11、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()

A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内

D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的

12、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养