高一历史（统编版）学案中外历史纲要（上）第六单元小结单元综合融通与质量验收评价含解析.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES4

单元综合融通与质量验收评价

|单|元|体|系|建|构|

|核|心|主|题|聚|焦|

主题融通(一)树立革命丰碑,推进中国式现代化

辛亥革命作为20世纪中国的重大政治事件之一,对近代中国产生了极其深远的影响。评价辛亥革命,主要看其结果,看这场革命是否推动了国家与社会的进步,或者是否为国家与社会的进步创造了更好的条件和契机。事实证明,辛亥革命的坐标设定是现代化,它为中国社会的精神面貌和价值理念带来了巨大变化,创造了民主政治建设的必要条件和良好契机。由此它并非只是打落了一顶皇冠,而是开辟了中华民族振兴的希望之路。

[多维看待]

材料一辛亥革命是近代中国第一次历史性的巨变,它对中国从传统政治形态走向现代政治形态,最终成长为现代性的政治形态作了初步探索,从某种意义上说,辛亥革命是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭。

——摘编自富成慧《辛亥革命与中国政治现代性研究》

材料二在欧美资本主义诸强迅速崛起之际,中国历史才步履蹒跚、被迫地步入近代,风雨飘摇的清王朝的衰亡已成必然。特别是《辛丑条约》签订后,彻底堕落的清政府已无力地处于风口浪尖之中了,虽然慈禧太后企图通过“新政”、预备立宪来力挽狂澜,但一切只是徒劳。武昌起义实际上与从前孙中山领导的反清暴动一样,按常理清廷依旧可以轻易镇压,但这次起义却成为压垮清王朝的最后一根稻草,清廷无力回天,这样辛亥革命成功地将中国的历史翻开了新的篇章。

——摘编自胡绳武、金冲及《辛亥革命史稿第四卷:革命的成功

与失败》

材料三中华民国成立后,“大家”异常兴奋,大都以实业救国为己任,全力搞好自己的企业。另一方面,不缠足观念为妇女接受,至民国初年,“女子裹脚从此解放了,已裹的放掉,已经裹小的也放大,社会上很自然地一致认定,民国纪元以后生下的女儿一概不裹脚”。

——摘编自黄炎培《我亲自经历的辛亥革命事实》

[思考探究]

1.根据材料一并结合所学知识,简要说明“辛亥革命是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭”的主要依据。

2.根据材料二并结合所学,概括辛亥革命成功地翻开中国历史新篇章的原因。

3.根据材料三,分析辛亥革命的意义。

[唯物认知]

辛亥革命建立中国式现代化的贡献

政治上

从王朝到民国,辛亥革命推翻了腐朽的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国,颁布了资产阶级性质的《临时约法》,这是建立资产阶级民主政治的初步尝试,具有划时代的历史意义

经济上

从变法图存到实业救国,辛亥革命动摇了封建的经济基础,在社会上掀起了一股兴办实业的热潮,对中国工业化的发展起了推动作用

思想上

从“君权神授”到民主共和,辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动,从此,民主共和的理念深入人心,开拓了人们的视野,提高了人们的政治热情

社会生活上

从臣民到国民,辛亥革命使社会生活发生巨变,自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称呼的移风易俗举措,使得国民的面貌为之一新

民族意识上

辛亥革命促进了中华民族认同感和民族国家的形成。中华民国的建立,标志着近代中国民族国家的初步建立,国家第一次把领土、民族、主权等现代概念牢牢地结合在一起

主题融通(二)接力探索,救亡图存

近代以来,在列强侵略下,中华民族危机不断加剧,先进中国人以救亡图存为己任,不断进行探索,地主阶级、农民阶级、资产阶级都作出了自己应有的贡献。从学习西方的技术到学习西方的制度再到学习西方的思想文化,跌宕起伏,层层推进。最终在十月革命影响下,马克思主义成为中国革命的指路明灯。

[多维看待]

材料一“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》,代表了维新派的共识。最后两句,批评了惨淡经营30年的洋务运动;同时,又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的,是全变。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二有人将先进中国人展开的场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。并随着救治行动的深入,人们逐渐发现中国的“疾病”不仅在肌体上,更多是在头脑中,于是又开出了救治“头脑疾病”的良方。

材料三今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易……吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

——摘自孙中山《民报》发刊词

[思考探究]

1.根据材料一并结合所学,列举“洋务运动带来的小变”的内容,并指出康有为主张的“全变”相比洋务运动的“小变”有何进步之处。

2.根据材料二并结合所学