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家庭性教育实践与策略试题集及解答

一、单选题（每题2分，共10题）

1.在中国家庭中，父母进行性教育的最主要障碍是？

A.缺乏科学知识

B.社会文化禁忌

C.孩子抵触情绪

D.时间精力不足

2.针对6-10岁儿童，最适合的性教育话题是？

A.性行为与避孕

B.身体隐私与性别认同

C.恋爱关系与婚姻

D.性取向与性少数群体

3.中国家长在进行性教育时，最常采用的方式是？

A.观看性教育视频

B.书面材料讲解

C.日常情境自然引导

D.专业机构咨询

4.在性教育中，“身体自主权”的核心含义是？

A.了解生殖器官功能

B.拒绝不适当触摸的权利

C.选择性行为的自由

D.接受性教育的义务

5.中国家庭性教育中最普遍的误区是？

A.过早进行性教育

B.过于直接谈论性器官

C.忽视情感与道德教育

D.过度强调生理知识

二、多选题（每题3分，共5题）

6.中国家庭性教育中需要关注的文化因素包括？

A.“性”字的文化禁忌

B.传统性别角色观念

C.家庭代际之间的观念差异

D.学校性教育内容的渗透不足

7.性教育的核心目标应涵盖哪些方面？

A.生理健康知识

B.情感责任认知

C.法律安全意识

D.人际交往能力

8.针对青少年性教育的有效策略包括？

A.开放式家庭讨论

B.引入同伴教育机制

C.结合网络资源筛选

D.定期进行性教育评估

9.中国家庭性教育中常见的问题行为有？

A.对性器官的过度好奇

B.性谣言传播

C.性骚扰应对能力不足

D.性道德认知混乱

10.性教育融入家庭生活的具体方法有？

A.利用日常情境（如洗澡、穿衣）

B.制作家庭性教育手册

C.观察并引导孩子行为

D.外出时设置安全话题

三、判断题（每题1分，共10题）

11.中国家长普遍认为性教育应该在青春期开始进行。（×）

12.“性教育就是教孩子如何性行为”是中国家长的典型认知。（×）

13.传统观念认为性教育会“早恋”或“乱性”，因此应避免。（√）

14.身体发育变化期的性教育可以与青春期心理教育同步进行。（√）

15.中国性教育中，情感教育比生理教育更重要。（×）

16.家庭性教育需要学校和社会的协同支持。（√）

17.中国家长在谈论性器官时通常使用隐晦代称（如“小鸡鸡”），这是科学做法。（×）

18.性教育需要根据孩子的年龄和认知能力分阶段进行。（√）

19.中国家庭性教育中，母亲比父亲更擅长进行。（×）

20.网络性谣言的传播对中国家庭性教育构成严重威胁。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

21.简述中国家庭性教育的三大主要障碍及其应对策略。

22.列举三个适合8-12岁儿童的性教育话题，并说明理由。

23.家庭性教育中，如何平衡生理知识与情感道德的培养？

24.分析中国农村家庭与城市家庭在性教育实践中的差异。

五、论述题（每题10分，共2题）

25.结合中国社会文化背景，论述家庭性教育的必要性与现实挑战。

26.设计一个针对5-7岁儿童的性教育家庭活动方案，包含至少三个互动环节。

答案及解析

一、单选题

1.B

解析：中国社会对“性”话题存在较强的文化禁忌，多数家长因避讳而不愿主动进行性教育。其他选项虽然存在，但文化障碍最为普遍。

2.B

解析：6-10岁儿童处于性别认同和身体认知的关键期，讨论身体隐私与性别差异（如生理差异、性别角色）最为适宜。

3.C

解析：中国家长倾向于在日常情境中自然引导，如洗澡时讲解身体部位，而非系统性讲解或借助外部资源。

4.B

解析：“身体自主权”核心是拒绝非意愿身体接触的权利，是性教育的伦理基础。

5.C

解析：多数家长注重生理知识而忽略情感责任（如尊重、同意）与道德观念（如性骚扰、性暴力）。

二、多选题

6.A、B、C

解析：文化因素包括“性”字禁忌、传统性别分工、代际观念差异，学校渗透不足是制度问题而非文化因素。

7.A、B、C、D

解析：性教育需兼顾生理、情感、法律、人际等多维度，缺一不可。

8.A、B、D

解析：开放式讨论、同伴教育、评估机制是有效策略；网络资源筛选虽重要但非直接策略。

9.A、B、C

解析：性谣言传播是青少年常见问题，但性道德认知混乱更多是成人问题。

10.A、C、D

解析：性教育融入生活需借助日常情境、观察引导和系统性准备（如手册）；设置安全话题是应急教育，非日常融入。

三、判断题

11.×

解析：中国家长普遍低估性教育起始年龄，认为应更早进行。

12.×

解析：多数家长将性教育窄化为生理知识，忽视情感与伦理维度。

13.√

解析：传统观念认为性教育会“冲昏头脑”，因此避而不谈。

14.√

解析：青春