八年级数学全等三角形专题复习资料.docxVIP

全等三角形是平面几何的入门与基石，其概念、性质与判定方法不仅是八年级数学的核心内容，更是后续学习相似三角形、四边形等知识的重要基础。掌握全等三角形，意味着你已经敲开了平面几何推理证明的大门。本专题将带你系统回顾全等三角形的相关知识，并通过思路梳理与典型例题，帮助你深化理解，提升解题能力。

一、全等三角形的概念与性质

我们首先从最基本的定义出发，这是一切推理的源头。

1.全等形与全等三角形

能够完全重合的两个图形叫做全等形。特别地，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。这里的“完全重合”意味着形状相同且大小相等，二者缺一不可。

2.全等三角形的表示方法

若△ABC与△DEF全等，我们记作“△ABC≌△DEF”。这个符号“≌”读作“全等于”。书写时，务必注意对应顶点的字母要写在对应的位置上，这一点至关重要，它直接影响到我们能否准确找出对应边和对应角。例如，如果写成△ABC≌△EDF，那么就表示点A对应点E，点B对应点D，点C对应点F。

3.全等三角形的性质

这是我们证明线段相等、角相等的重要依据，必须烂熟于心：

*对应边相等：全等三角形的对应边长度相等。

*对应角相等：全等三角形的对应角大小相等。

*重要引申：全等三角形的对应边上的高、对应边上的中线、对应角的平分线也分别相等；全等三角形的周长相等，面积也相等。这些引申性质在解决较复杂问题时往往能提供关键线索。

如何准确找到对应边和对应角？

这是初学者常遇到的难点。通常有以下几种方法：

*根据全等三角形的表示方法直接确定（字母顺序对应）。

*对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。

*公共边、公共角、对顶角往往是对应边或对应角。

*最长边对最长边，最短边对最短边；最大角对最大角，最小角对最小角。

二、全等三角形的判定方法

判定两个三角形全等，是解决几何问题的“重头戏”。我们学过的判定方法有以下几种：

1.SSS(边边边)

三边对应相等的两个三角形全等。

*理解：如果一个三角形的三条边的长度都确定了，那么这个三角形的形状和大小就完全确定了（三角形的稳定性）。因此，三边对应相等的两个三角形必然全等。

*应用提示：已知三边对应相等，或者可以通过计算、推理得到三边对应相等时，优先考虑SSS。

2.SAS(边角边)

两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

*理解：“夹”角是关键！必须是两条已知边的公共角。如果是其中一边的对角，则不能判定全等（即“SSA”不成立，这是一个常见易错点）。

*应用提示：已知两边和它们的夹角对应相等，或者能通过已知条件推导出这些量时，使用SAS。

3.ASA(角边角)

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*理解：“夹”边是关键！必须是两个已知角的公共边。

*应用提示：已知两角及其夹边对应相等，或者能推导得出时，选用ASA。

4.AAS(角角边)

两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

*理解：由三角形内角和定理可知，若两个角对应相等，则第三个角也必然对应相等。因此，AAS可以看作是ASA的一个推论。这里的“对边”是指非夹边的另一条边。

*应用提示：已知两个角和其中一个角的对边对应相等时，使用AAS。它与ASA的区别在于已知的边是否为两个角的夹边。

5.HL(斜边、直角边)

斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

*理解：这是直角三角形特有的判定方法。对于一般三角形，SSA不成立，但在直角三角形中，当斜边和一条直角边确定后，另一条直角边也随之确定（勾股定理），因此HL实际上可以看作是SSS的一种特殊情况。

*应用提示：仅适用于直角三角形。当已知条件中出现直角，且有斜边和一条直角边对应相等的信息时，使用HL。

判定方法的选择策略与思路梳理：

面对一个需要证明三角形全等的问题，首先应仔细观察图形，辨认已知条件（包括直接给出的和图形中隐含的，如公共边、公共角、对顶角等）。然后，根据已知条件的类型，选择合适的判定方法：

*若已知两边对应相等：

*找夹角相等→SAS

*找第三边相等→SSS

*若为直角三角形，且已知两边是斜边和直角边→HL

*若已知一边一角对应相等：

*角为已知边的夹角：找另一边相等→SAS

*角为已知边的对角：找另一角相等→AAS

*若已知两角对应相等：

*找夹边相等→ASA

*找其中一个角的对边相等→AAS

重要提醒：所有的判定方法都要求“对应”二字，即边和角的位置关系必须准确无误。书写证明过程时，也要注意对应顶点的字母顺序。

三、全等三角形证明的一般步骤与常见辅助线

1.证明的一般步骤：

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