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2025研学旅行指导师考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.研学旅行课程设计中，首要考虑的因素是（）

A.课程价格

B.学生兴趣和需求

C.教师偏好

D.旅游景点知名度

答案：B。在研学旅行课程设计里，学生是主体，充分考虑学生的兴趣和需求，才能让学生积极参与到课程中，更好地实现研学目标。而课程价格、教师偏好和旅游景点知名度都不是首要考虑因素。

2.以下哪种行为不符合研学旅行指导师的安全管理要求（）

A.提前对活动场地进行安全排查

B.让学生自由活动，不做任何约束

C.为学生购买足额的保险

D.制定应急预案

答案：B。让学生自由活动且不做任何约束会极大地增加安全风险，不符合安全管理要求。提前对活动场地进行安全排查、为学生购买足额的保险以及制定应急预案都是保障学生安全的重要措施。

3.研学旅行中，对学生进行文化教育时，应该着重强调（）

A.文化的单一性

B.文化的差异性和多元性

C.只介绍本地文化

D.忽略文化的历史背景

答案：B。世界文化具有差异性和多元性，在研学旅行的文化教育中强调这一点，能拓宽学生的视野，培养他们包容和理解不同文化的能力。文化并非单一的，不能只介绍本地文化，同时也不能忽略文化的历史背景。

4.当研学旅行中出现学生突发疾病的情况，指导师首先应该（）

A.联系家长

B.送学生去附近医院

C.进行初步的急救处理

D.继续完成研学活动

答案：C。在学生突发疾病时，首先要进行初步的急救处理，争取宝贵的时间，然后再联系家长和送学生去附近医院。继续完成研学活动是错误的做法，会延误学生的治疗。

5.研学旅行课程评价的核心是（）

A.评价学生的成绩

B.评价教师的教学水平

C.评价课程目标的达成度

D.评价活动的趣味性

答案：C。课程评价的核心是看是否达成了预设的课程目标，以此来判断课程的有效性和质量。评价学生的成绩、教师的教学水平和活动的趣味性都只是课程评价的一部分，不是核心。

6.以下哪项不属于研学旅行的资源（）

A.历史博物馆

B.工厂车间

C.虚拟游戏世界

D.自然保护区

答案：C。虚拟游戏世界不属于真实的研学旅行资源，而历史博物馆、工厂车间和自然保护区都能为学生提供真实的学习场景和体验，是常见的研学旅行资源。

7.研学旅行指导师在组织团队活动时，应该鼓励学生（）

A.各自为政

B.互相竞争，不顾团队

C.相互协作，共同完成任务

D.只听从指导师的安排

答案：C。相互协作、共同完成任务能培养学生的团队合作精神和沟通能力，是组织团队活动的重要目的。各自为政和只看重竞争不顾团队不利于团队的发展，只听从指导师安排不利于学生自主能力的培养。

8.设计研学旅行课程时，应遵循的原则不包括（）

A.教育性原则

B.随意性原则

C.实践性原则

D.安全性原则

答案：B。随意性原则不符合研学旅行课程设计的要求，课程设计应遵循教育性、实践性和安全性等原则，以确保课程的质量和效果。

9.在研学旅行中，指导师引导学生进行观察时，应该（）

A.直接告诉学生观察的结果

B.让学生盲目观察

C.给予适当的引导和提示

D.只让成绩好的学生观察

答案：C。给予适当的引导和提示能帮助学生更有目的地进行观察，培养他们的观察能力。直接告诉学生观察结果不利于学生自主思考，让学生盲目观察效率低下，只让成绩好的学生观察有失公平。

10.研学旅行结束后，指导师应该（）

A.立即解散团队，不再过问

B.组织学生进行总结和分享

C.只对表现好的学生进行表扬

D.独自完成活动总结

答案：B。组织学生进行总结和分享能让学生巩固所学知识，交流体验和感受，促进他们的成长。立即解散团队不再过问、只表扬表现好的学生和独自完成活动总结都不利于学生的全面发展。

11.以下哪种沟通方式在与学生交流中是不合适的（）

A.耐心倾听学生的想法

B.用严厉的语气批评学生

C.给予学生积极的反馈

D.尊重学生的意见

答案：B。用严厉的语气批评学生可能会伤害学生的自尊心，影响他们的积极性和自信心，不利于与学生的良好沟通。耐心倾听、给予积极反馈和尊重学生意见都是合适的沟通方式。

12.研学旅行活动中，指导师要合理安排时间，避免（）

A.活动过于紧凑

B.活动过于松散

C.A和B都要避免

D.无所谓时间安排

答案：C。活动过于紧凑会让学生感到疲惫，无法充分体验和学习；活动过于松散则会浪费时间，降低效率。所以要合理安排时间，避免这两种情况。

13.当学生在研学旅行中提出不合理的要求时，指导师应该（）

A.立刻满足学生

B.严厉拒绝学生

C.耐心解释，说明原因

D.不理会学生

答案：C。耐心解释并