2025年佛山市重点中学高三第二学期期末考试生物试题含解析.docVIP

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2025年佛山市重点中学高三第二学期期末考试生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关人体细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()

A.碳元素在活细胞中含量最多 B.Na+在细胞内的含量远比细胞外高

C.血红蛋白中含有Fe元素 D.不同组织细胞中mRNA的种类相同

2.噬菌体侵染细菌的部分实验如图所示。下列叙述正确的是()

A.噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均来自细菌

B.适当保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离

C.图示实验可以说明DNA是遗传物质

D.该实验得到的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P

3.如图1为适宜温度下小球藻光合速率与光照强度的关系;图2表示将小球藻放在密闭容器内,在一定温度条件下容器内CO2浓度的变化情况。下列有关说法错误的是

A.图1中光照强度为8时叶绿体产生O2的最大速率为8

B.图1中光照强度为2时.小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线拉体消耗

C.若图2实验中有两个小时处于黑暗中。则没有光照的时间段应是2~4h

D.图2实验过程中,4~6h的平均光照强度小于8~10h的平均光照强度

4.下图为甲、乙两种遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ-4不含甲病治病基因,乙病在人群中的发病率为1/625。下列叙述正确的是()

A.乙病为伴X染色体隐性遗传病

B.Ⅲ-10的致病基因来自Ⅰ-1

C.若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个孩子,只患一种病的概念为5/8

D.若Ⅲ-11与某正常男性婚配,后代患两病的概率为1/312

5.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是

A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

6.如图为肾上腺糖皮质激素的调节机制。下列相关叙述错误的是()

A.肾上腺糖皮质激素的分级调节,也存在着反馈调节机制

B.如果切除垂体,血液中肾上腺糖皮质激素的浓度会下降

C.肾上腺糖皮质激素与CRH之间存在协同作用,都能作用于垂体

D.肾上腺糖皮质激素不能直接参与下丘脑和垂体细胞内的生命活动

7.图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置,在其他条件相同且适宜的情況下,测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示,下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是()

A.图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化

B.用装置甲进行果醋发酵时,需同时打开阀a、b

C.果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30℃

D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物

8.(10分)圆褐固氮菌具有较强的固氮能力(将大气中的固定成),并且能够分泌植物生长素,促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数,然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高农作物的产量。下列有关说法正确的是()

A.圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定

C.筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源

D.可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数

二、非选择题

9.(10分)2020年初新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现与普通流感患者的临床表现差别并不大,因此运用核酸检测试剂盒进行确诊十分必要,其检测原理是采集患者的血液,肺部分泌物或咽拭子等样本,提取样本中的RNA,与试剂盒中的DNA片段进行配对,如果为阳性就可以确诊。该检测方法灵敏度很高,测试出结果只需要几个小时。请回答下列相关问题:

(1)新型冠状病毒在人体内增殖所需的原料、能量来自于_______。对病毒基因组测序是制备核酸检测试剂盒必不可少的步骤,该病毒的基因组是指病毒体内以核苷酸序列形式存储的_______________。

(2)试剂盒中的DNA片段是以新型冠状病毒的RNA分子为模板,经_________过程形成。用核酸检测试剂盒检测灵敏度较高的原因是______________________。

(3)在2003年的“非典”中,核酸检测试剂盒技术尚未普及,当时对“非典”的临床诊断主要是在患者产生抗体后,通过抗原与抗体杂交实验来完成免疫学测定,该检测方法的原理是__________________。抗体在患者体内的作用是_______________________。

10.(

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