4 第二讲 第二单元 人物风采.pptxVIP

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第二讲小说读写讲与练

第二单元人物风采;(1)示例：第一处，众人“哈哈大笑”的反应说明人们不相信滕老汉的话，并纷纷嘲笑他，这与滕老汉总是把“寒水刀”的故事挂在嘴边形成鲜明对比，突出了滕老汉的执着。第二处，众人“唏嘘”的反应，是对失去马将军这样一位英雄而感到惋惜，也是对马将军视死如归的崇高精神的景仰和赞叹。;(2)示例：马将军、滕老汉和田师傅都令人肃然起敬。双枪杀敌、血洒战场，马将军奋勇当先、视死如归的无畏精神，激励着军团每一位战士；无奈丢刀，终身愧悔，重金铸刀告慰英灵，滕老汉重信重义延续精神，感染着身边每一位村人；宁愿身体受损，誓要锻造好刀，田师傅对嘱托鞠躬尽瘁，对父亲报偿夙愿，感动着事件中的每一位亲历者。人物形象因精神品质而高大，感动读者，受人景仰。;(1)示例：“豆腐张”第一次失眠是因为剧团解散，他需要另谋生路，因此焦虑导致失眠。第二次失眠是因为他加入了老年演唱团，再展当年风采的时候，又接到了徒弟请他授课传艺的邀请，一时间他陷入犹豫徘徊而失眠。;(2)示例一：戏曲人生，热爱是最动人的旋律。热爱是坚定选择的落锤音：“绝食抗争”父命，宁做“反贴的门神”，走出“豆腐世家”，走进镇剧团，坚定是选择的落锤音；热爱是执着坚持的悠长调：二十年演出成“名角儿”，卖豆腐辛苦仍“练功夫”，加入演唱团演绎“老戏味道”，执着是坚持的悠长调；热爱是奉献传承的高潮