2025年芜湖市特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年芜湖市特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃

第一部分单选题(50题)

1、狭义的教育主要是指()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.职业教育

D.社会教育

【答案】：B

2、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

【答案】：A

3、一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以()为标志。

A.杜威的《民主主义与教育》

B.康德的《论教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】：D

4、学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.符号学习

【答案】：B

5、教育心理起源论的代表人物是()。

A.沛西·能

B.卢梭

C.孟禄

D.利托尔诺

【答案】：C

6、欧洲巴洛克音乐的代表人物之一巴赫是()人。

A.美国

B.英国

C.德国

D.意大利

【答案】：C

7、唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得“为君之道”。明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏听则暗”的原则，采取的措施是()。

A.虚心纳谏

B.轻徭薄赋

C.科举选才

D.微服私访

【答案】：A

8、基因工程与蛋白质工程的区别（）

A.基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质

B.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

C.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或形状水平)

D.基因工程完全不同于蛋白质工程

【答案】：A

9、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.共鸣

【答案】：B

10、格林卡是俄罗斯民族主义音乐的奠基人。他创作的歌剧()是根据普希金的长诗所改编的。

A.《鲁斯兰与柳德米拉》

B.《伊万?苏萨宁》

C.《卡玛林斯卡娅》

D.《马德里之夜》

【答案】：A

11、下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（）。

A.血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜

B.红细胞运输的O2，被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜

C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层磷脂双分子层

D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜

【答案】：B

12、在体育教学过程中……的指导有（）。

A.自主学习法探究学习法兴趣学习法

B.自主学习法探究学习法合作学习法

C.自主学习法兴趣学习法合作学习法

D.兴趣学习法探究学习法合作学习法

【答案】：B

13、子曰：“温故而知新，可以为师矣”这体现了在教学中应遵循()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：D

14、“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.家庭教育

【答案】：B

15、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是()。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.系统性原则

【答案】：A

16、最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

【答案】：A

17、确定型决策方法包括（）。

A.量本利分析法

B.边际收益分析法

C.线性规划法

D.微分法

E.经营安全状况分析法

【答案】：A

18、决定教育事业发展规模和速度的是()。

A.科学技术

B.政治经济制度

C.文化

D.生产力

【答案】：D

19、教育的最高理想通过()体现出来。

A.课程目标

B.培养目标

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

20、我国古代收集民歌叫(??)。

A.收藏

B.采律

C.采风

D.踏青

【答案】：C

21、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞结构是()。

A.核糖体、线粒体、中心体、染色体

B.线粒体、内质网、高尔基体、核膜

C.核糖体、线粒体、中心体、高尔基体

D.核糖体、线粒体、内质网、高尔基体

【答案】：D

22、心理健康教育要防止（）的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题

A.现代化

B.学科化

C.医学化

D.躯体化

【答案】：B

23、人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()