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从越轨视角看“内卷”语境下大学生作弊行为合理化叙事

从越轨视角看“内卷”语境下大学生作弊行为合理化叙事

摘要

在“内卷”日益成为中国高等教育场域核心特征的背景下，大学生作弊行为呈现出新的复杂性。本文从越轨社会学的视角出发，旨在剖析“内卷”语境如何催生并强化了大学生群体的作弊行为合理化叙事。研究认为，作弊并非单纯的个体道德失范，而是在巨大的结构性压力下，通过特定话语实践被“正常化”的集体越轨行为。本研究以罗伯特·默顿的“失范理论”与赛克斯及马扎的“中和技术”理论为核心分析框架，通过对网络社区中大学生匿名话语的深度文本分析，探究其合理化叙事的建构机制。研究发现，“内卷”所导致的“文化目标”（如高绩点、保研资格）与“制度化手段”（常规学习的效用递减）之间的剧烈紧张，为作弊行为提供了结构性动因。更重要的是，学生群体普遍运用“否定伤害”、“否定受害者”及“诉诸更高忠诚”（如“上岸”优先）等“中和技术”，将作弊在话语层面重构为一种应对“不合理”竞争的“理性策略”与“无奈之举”。这种合理化叙事在同辈群体中传播与固化，形成了一种强大的亚文化，系统性地消解了学术诚信规范的内在约束力。本文结论指出，理解并应对当前高校的作弊问题，必须超越对个体的道德谴责，转向审视“内卷”所带来的制度性困境与学生群体为应对此困境而建构的意义世界。

关键词：大学生作弊；内卷；越轨社会学；中和技术；合理化叙事

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引言

近年来，“内卷”一词从学术概念弥散为席卷中国社会的流行语，并精准地捕捉了当代大学生在教育场域中的核心生存体验：一种非理性的、消耗性的、收益停滞的过度竞争。在“绩点为王”、“保研至上”、“非升即走”的单一评价体系压力下，学生们被迫投入超常的时间与精力，参与一场“剧场效应”式的军备竞赛，而最终的选拔结果却并未因整体努力的提升而增加。这种“无意义的精疲力竭”感，深刻地改变了学生群体的行为逻辑与价值认同，也为我们理解当代高校学术诚信问题提供了一个全新的、却又无法回避的宏观背景。

与“内卷”现象相伴相生的，是大学生作弊行为的持续泛滥与形态演变。从传统的夹带纸条、考场互传答案，到如今利用高科技设备、线上雇佣“枪手”、组建“作弊联盟”，其手段日益隐蔽化、技术化与产业化。更为值得关注的，是作弊行为在学生群体中的“心态”之变。与过去普遍存在的道德负疚感和羞耻心不同，当代许多大学生在谈论乃至实施作弊时，表现出一种令人不安的“心安理得”与“理所当然”。作弊，似乎正在从一种“不道德的禁忌”，悄然转变为一种在特定情境下“可以理解”甚至“有必要”的“生存策略”。

这一转变的背后，绝非简单的“道德滑坡”或“世风日下”可以概括。它迫使我们提出一个核心的社会学问题：在“内卷”这一强大的结构性压力之下，大学生群体是如何在主观层面为其公然违背“学术诚信”这一核心规范的行为进行辩护的？他们建构了怎样一套“合理化叙事”来消解自身的道德焦虑，并抵御外部的制度惩戒与伦理谴责？这种合理化叙事，又是如何通过同辈互动得以传播、固化，最终形成一种默许甚至鼓励作弊的亚文化的？

本文的研究目的，正是要跳出对作弊行为的现象罗列与道德评判，从越轨社会学的理论视角切入，将大学生作弊行为视为一种“社会建构”的产物。本研究旨在系统性地剖析“内卷”语境下大学生作弊行为的“合理化叙事”机制。我们将运用失范理论来解释作弊行为产生的结构性动因，并以“中和技术”理论为核心分析工具，对学生群体内部流传的辩护话语进行深度解读。本文试图揭示，“内卷”不仅制造了作弊的“需求”，更重要的是，它为作弊的“合理化”提供了丰厚的土壤与强大的叙事逻辑，而正是这套看似自洽的合理化叙事，构成了对学术诚信最深刻、最根本的侵蚀。

本文的结构安排如下：首先对学术诚信、“内卷”以及越轨社会学相关研究进行文献综述；其次阐明本研究采用的理论框架与网络话语分析方法；接着将重点分析“内卷”的制度性紧张如何催生越轨，以及学生群体如何运用各种“中和技术”来建构其合理化叙事；最后总结研究发现，并探讨其对高等教育治理与学术诚信建设的理论与实践启示。

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文献综述

为了系统性地理解“内卷”语境下的大学生作弊问题，本研究的文献梳理将围绕三个核心领域展开：学术诚信与作弊行为研究、关于“内卷”的社会学讨论，以及作为本研究理论基石的越轨社会学。

第一，关于学术诚信与作弊行为的研究。这是教育学、心理学和社会学等领域的传统议题，已积累了大量研究成果。既有研究主要从两个层面展开：宏观层面，学者们探讨了影响作弊率的社会与制度因素，如竞争压力、惩罚的严厉性与确定性、校园的荣誉准则文化、教师的教学投入度等。微观层面，研究者则聚焦于作弊的个体心理动因，如成就动机、道德发展水平、机会主义倾向、自我效能感以及对作弊后果的感知等。这些研究为我们理解作弊行为提供了丰