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参照图：实操步骤一：教师示范分析圆锥加圆柱体的造型、透视、特征；用2-4B铅笔长线条概括柠檬的造型(柠檬的结构和外形的穿插关系),构图注意要饱满(可综合考虑创意内容的构图位置以及整个画面的均衡关系),用6-8B的铅笔定出柠檬的明暗交界线以及投影位置。实操步骤二：加入创意内容,并运用6-8B的铅笔平铺柠檬与创意内容的暗面和投影,运用10-12B铅笔加强明暗交界线,处理好反光(注意反光会稍微淡一点),刻画出柠檬片和杯子的大明暗关系。实操步骤三：用纸巾擦拭一遍暗部和投影,再运用10-12B铅笔加强明暗交界线和投影(注意暗部和投影的渐变过渡),刻画柠檬的明暗交界处与灰面过渡,塑造出柠檬的体积,刻画柠檬的细节(重点在明暗交界处和柠檬头部),画出眼镜和嘴巴的颜色。**************课题名称：《夏日饮品》静物创意素描发挥想象课题名称:《夏日饮品》————————————————教学对象：10-12岁————————————————课题节数：2节————————————————每节时长：2小时15分钟1、理解柠檬的造型结构特点(柠檬边缘的穿插关系）；2、观察理解柠檬的明暗关系(亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光);3、调子层次变化(高光、亮灰、中灰、重灰);4、创意融入与构图关系;5,光影统一性;1、培养画面构图能力，掌握构图的基本规律；2、培养观察对比能力，学习生活中类似形体的造型表达；3、加强形体刻画能力，掌握体积和明暗调子的表达方法；4、提升创造思维能力，把创意联想巧妙结合到画面主题；含有丰富的维生素c的水果有哪些？大家有没有直接试吃过柠檬，是不是特别酸，你们见过柠檬一般运用在什么地方，水果茶，夏日饮品，食材里面，还有哪些大家可以说说哦？今天我们运用柠檬的这些特性进行场景联想，有主题性绘画。柠檬的外轮廓像什么，鸡蛋，橘子，小土豆，小红薯，等，里面结构是不是像橘子，花瓣，花朵，轮胎呢都是可以通过局部替换的方式进行绘画创作哦。**************
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