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高职院校工匠精神培养体系的理念与路径探索
说明
传统的高职院校实践教学模式往往侧重于技术操作和知识的传授，忽略了学生自主学习和创新能力的培养。这种模式虽能传授一定的操作技能，但难以满足现代社会对创新型技术人才的需求。单一的技术训练模式也容易让学生产生对工作缺乏热情与专注的情绪，未能有效激发其工匠精神。
工匠精神作为一种精神力量，强调精益求精、追求卓越的职业态度。它不仅包含了对技术和工艺的专注，还体现了对产品质量的严格要求和对工作细节的认真态度。在高职院校的教育体系中，工匠精神强调培养学生扎实的专业技能、良好的职业道德以及持续的创新能力。通过课程
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