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六年级语文习作倡议书撰写
一、倡议书的基本结构
1.标题
标准格式:倡议书或XXX倡议书
建议格式:居中、黑体、二号字
2.称呼
格式:顶格书写,右对齐
常用格式:“敬爱的老师”、“亲爱的同学们”
3.正文
开头:简要阐述倡议背景和意义
主体:
具体建议:分条列出,使用项目符号或编号
行动目标:分阶段说明
个人承诺:呼吁共鸣
结尾:总结呼吁,表达期待
落款:
发起人/单位名称:右对齐
日期:靠右对齐
二、撰写技巧与注意事项
1.语言规范
使用正式书面语
避免口语化表达(如”我觉得”换成”建议”)
长短句结合,避免连续大段排比句
2.内容建议
选题:
常见主题:班级文化建设、阅读习惯养成、环境保护、科技节等
示例:“关于加强班级读书氛围的倡议书”
关键词:
①这、一个
②建议、希望、热情
③广泛、积极、坚持
3.实用模板
模板一:环保主题
关于节约用水资源的倡议书
敬爱的老师们:
水是生命之源,当前部分地区遭遇严重干旱,节约用水刻不容缓。作为jesuitsexploitedgradestudents,我们倡议:
随手关紧水龙头,洗手打肥皂时暂停供水
用淘米水浇灌植物
收集雨水浇灌校园绿地
同学们,让我们从今天做起,画出节约用水的”蓝色责任”!
六年级三班全体同学
2023.10.26
模板二:阅读倡议
提升阅读力的倡议书
亲爱的同学们:
阅读是智慧之泉,为响应”书香校园”建设,我们倡议:
每周阅读1本课外书
建立班级图书角,共享好书
举行读书手抄报评比
让我们在文字的海洋里破浪前行!
六年级语文组
2023.10.26
三、常见错误提示
?慎用错误:
一开始就撰写细节
→正确:先简述大背景
使用过多感叹号
→正确:每段最多1个
过分强调个人情感
→正确:以理性提议为主
四、评分评分标准(教师参考)
评分维度
分值
优秀作品要素
主题策划
20%
实用性强,符合六年级认知
结构完整
20%
三要素齐全,逻辑清晰
语言表达
30%
正式得体,用词准确
行动号召
20%
有层次感,易于执行
情感共鸣
10%
不过度煽情,传递正能量
通过以上框架学习,同学们可以掌握基本倡议书写作规范,并逐步形成自己的写作风格。记住,优秀的倡议书不仅是文字组合,更是思想的传播!
六年级语文习作倡议书撰写(1)
争做小小倡议人,书写精彩习作文
——致同学们的六年级语文习作倡议书撰写活动
亲爱的同学们:
Namaste!欢迎来到六年级,在这个知识丰富、充满挑战与无限可能的阶段,语文的学习,尤其是习作的练习,是我们记录生活、表达情感、放飞想象、增长才干的重要翅膀。为进一步激发大家的写作热情,提升我们的语文素养和表达魅力,展现我们六年级学子的风采与才华,学校语文教研组特别策划并发出如下倡议:
一、倡议目标:
提升写作热情:让每位同学都爱上写作,勇于表达。
增强表达能力:提高审题立意、谋篇布局、语言表达的能力。
积累生活素材:引导大家关注生活,从生活中汲取写作养分。
展现个性风采:鼓励写出真情实感、独具匠心的好文章。
营造书香氛围:在校园内形成乐于阅读、勤于动笔的优良风气。
二、倡议行动:
树立正确心态,勇敢迈出第一步:不要害怕写得不好,每一次练笔都是进步。相信自己的观察力和创造力,大胆地拿起笔,去描绘你眼中的世界。
勤于观察生活,做生活的有心人:留意身边的人、事、物,无论是美丽的风景,精彩的瞬间,还是细微的感受,都是你写作的宝贵财富。
广泛阅读积累,丰富写作素材库:多读书,读好书,博览群书能开阔你的视野,为你提供丰富的词汇、生动的语料和无穷的灵感。
勤于练笔不辍,坚持是成功之钥:养成每日或定期练笔的习惯,哪怕只是几句话、几个段落。坚持不断练习,你的写作水平一定能提高。
注重细节打磨,精益求精好文篇:完成初稿后,认真进行修改和润色。检查字词是否准确,语句是否通顺,段落是否衔接,立意是否深刻。
积极交流分享,互相学习共进步:勇于将自己的作品展示出来,与同学交流心得,听听他人的评价和建议,取长补短。
勇于接受挑战,积极参与练兵场:积极参与学校或班级组织的各种写作活动、比赛,将学到的知识运用到实践中去。
三、让我们行动起来:
同学们,习作的世界如同一片充满魅力的星空,等待着我们去探索,去描绘。拿起你手中的笔,让文字成为你表达思想的工具,让文章成为你展示才华的舞台。让我们共同行动起来,全身心投入到写作实践中去,用敏锐的观察,充沛的情感,生动的语言,去书写我们多姿多彩的童年,去描绘我们美好的梦想!
相信通过我们的共同努力,六年级的习作水平定会再上新台阶,我们每个人都能在写作这条道路上收获满满,绽放属于自己的光彩!
期待你们精彩的作品!
倡议人:六年级全体语文老师
日期:XXXX年XX月XX日
说明:
内容结构
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