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课题:Unit9我最的科目是科学。
SectionA(1a‑2d)
教学目标教学与学习目标:
一、语言知识:
1.能够正确使用下列词汇(课程词汇)：subject,P.E.,science,music,math,,
geography,history,Monday,Friday,Saturday,favorite,why,because,Mrs.
2.能够正确使用下列常用表达(常用表达)：favoritesubject,from...to...,ygames
with...,How’syourday?That’sgreat!That’sforsure.Howaboutyou?
3.能够认读下列词汇(非课标词汇)：A.M.(a.m.)，P.M.(p.m.)
二、语言功能:
1.能够就的事物进行简单的问答(谈论喜好)
A：你最的科目？
B：我最的科目是⋯⋯
2.能够询问并陈述某事物的(给出)
A：你为什么⋯⋯？B：因为它很有趣／引人入胜。
3.能够正确使用下列Wh‑疑问句及回答(Wh‑questions)
A:你最的科目？B:我最的科目是数学。
A:你为什么数学？B:因为它很有趣。A:你的数学老
师是谁？B:我的数学老师是学习形容词的
和的用法
三、学习策略:
学习策略(策略)：
1.进一步学过程中捕捉：疑问词、学科名称等；
2.能够通过Wh-疑问句的用法，初步培养复习、归纳知识的意识，发展自主学习能力。
四、态度:
1.在学习交流中，促进学生对中西方文化（中学学制和学科设置）的了解，提高学生的跨文化交流
能力；2.在小组活动中，培养学生团结合作精神。
课题：Unit9Myfavoritesubjectisscience.
SectionA(1a-2d)
教学目标TeachingandlearningGoals：
一、语言知识：
1.能够正确使用下列词汇（Curriculumword）：subject,P.E.,science,music,math,,geography,
history,Monday,Friday,Saturday,favorite,why,because,Mrs.
2.能够正确使用下列常用表达（Usefulexpressions）:favoritesubject,from…to…,ygames
with…,How’syourday?That’sgreat!That’sforsure.Howaboutyou?
3.能够认读下列词汇（Non-curriculumwords）:A.M.(=a.m.),P.M.(=p.m.)
二、语言功能:
1.能够就的事物进行简单的问答（talkaboutpreferences）
A:What’syou
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