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PBL教学法在护理查房中的应用效果及评判性思维评价.docx

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    研究报告

    PAGE

    1-

    PBL教学法在护理查房中的应用效果及评判性思维评价

    一、PBL教学法概述

    1.PBL教学法的起源与发展

    PBL教学法，即问题导向学习法，起源于20世纪50年代的美国，由医学教育学家Barrows等人首次提出。这一教学方法的核心在于通过问题解决来推动学生的学习过程，强调学生的自主学习和团队合作能力。据相关数据显示，自PBL教学法诞生以来，其在医学教育领域的应用已经取得了显著成效，全球范围内已有超过400所医学院校采用PBL教学法进行教学。

    随着PBL教学法的不断发展和完善，其在其他学科领域的应用也逐渐增多。例如，在护理教育中，PBL教学法被证明能够有

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