部编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》教案三篇.docx

部编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》教案三篇

第一篇

【教学目标】

1、概括事例，涵咏语言，感知志愿军战士可爱的精神品质。

2、借助影像资料或图片，感受作者的情怀，深刻感悟志愿军战士的可爱。

3、结合当下时政，致敬最可爱的人，学做最可爱的人。【教学重难点】

1、感知志愿军战士可爱的精神品质。

2、感受作者的情怀，深刻感悟志愿军战士的可爱。【教学流程】

一、情境导入

1、欣赏视频片段，用一句话或者几个词语概括你的观后感受。请问谁是最可爱的人?

敬佩、感动、惨烈、崇敬、震撼……朝鲜战场上的战士们是最可爱的人。

2、你对发生在朝鲜战场上的抗美援朝战争了解有多少?

背景：

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