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《变废为宝有妙招》说课稿

尊敬的各位评委,各位老师，大家好！今天我说课的内容是《变废为宝有妙招》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思八个方面对本课进行具体研说，恳请各位老师批评指正。

一、依标扣本，说教材

《变废为宝有妙招》是统编版《道徳与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的笫二课。本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源岀发，理解时代的主题一一绿色与环保，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与坏境质量，文明生活。

《变废为宝有妙招》关注生活常见的现象——垃圾，学生通过对这一现象的所见所闻，进行辨析讨论，从而理解政府推行的垃圾分类政策。能够理解回收再利用废弃物，变垃圾为资源，减少垃圾量，减少垃圾对环境的影响起到的重要作用，同时激发学生在日常生活中有意识地将废弃物再利用。个人和国家共同努力，从而为改善生活质量与环境，尽到自己的力量。

二、以人为本，说学情

四年级的学生正处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染有一定的感受，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。

三、说教学目标

知识与能力：

1.引导学生了解主活中的四类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。

过程与方法：

通过自己体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

四、说教法与学法

1.教法：启发式、小组合作探究

2.学法：自主学习法及活动与探究

3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

五、说教学重难点

重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害,了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。

难点：垃圾科学分类，树立环保意识。

六、说教学过程

（一）开动脑筋，怎么减少垃圾污染？

1.首先借助图片指导学生回顾上节课学得白色垃圾与暴增的垃圾的危害。

（1）白色垃圾是指生活上产生的各种塑料制品垃圾。他具有难降解的特点，在为人类带来便利的同时，也为我们的生活带来的很多困扰，严重污染生态环境。

（2）在我们的日常生活中，随处可见各种各样的垃圾。地球是我们唯一的家园，暴增的垃圾严重挤占我们宝贵的生存空间。

2.接着邀请同学们回答问题。为了减少垃圾污染，你可以做些什么？

引导学生回答（1）不盲目购物，有需要再买；（2）光盘行动，避免剩饭剩菜；（3）购物使用布袋重复利用，或者使用可降解塑料袋；（4）把自己用过的玩具整理干净，送给其他的小朋友玩，重复利用。

3.借助厨余垃圾的自述，让学生明白垃圾分类的重要意义。

各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。想要更好的对垃圾进行再利用，就必须进行垃圾分类。

分类之后，哪些看起来毫无价值的垃圾，有些可以再进行利用，如把垃圾在源头上就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工、再利用。这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。

（二）争做小小垃圾分类监督员

1.阅读书86页，在相关链接中找到深圳市关于垃圾分类都做了些什么？

2016年年底，深圳市共建生活垃圾分类示范学校100所。深圳市率先从学校开始，娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分类和减量“推广大使”，带领同学们推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。

2.普及中国关于垃圾分类，都制定了哪些法律？

（1）1989年12月26日公布并实施的《中华人民共和国环境保护法》是环境保护方面的基本法；

（2）2004年修订《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》；

（3）1992年国务院颁布《城市市容和环境卫生管理条例》，系统地对城市固体废

物进行管理；

（4）2007年4月建设部颁布了《城市生活垃圾管理办法》；

（5）各地区根据自身的具体情况和实际需要，陆续颁布了一些与垃圾分类相关的地方性法规、规章和法律性文件。例如深圳市政府于2002年颁布的《深圳市城市垃圾分类收集运输处理实施方案》《上海市市容环卫局关于进一步开展本市居住区生活垃圾分类新方式试点工作的通知》

3.开展实践活动一：

活动任务：同学们在家中充当“小小垃圾分类监督员”。

活动过程：将在学校、网络、电视等途径学习到的垃圾分类知识运用在家中，用一己之力，推动全家成员共同实行垃圾分类，为我们的自然环境尽一己之力！

如果家庭成员积极践行垃圾分类，请夸夸他！

如果家庭成员弄不清垃圾分类标准，请教教他！

如果家庭成员不执行垃圾分类标准，请劝劝他！

活动展示：此项实践活动为期两周，请同学们记