原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
任务驱动下的小学语文单元教学方法与技巧
前言
学习任务群具有任务性、阶段性、系统性和目标导向性等特点。学习任务群以任务为载体，学习活动有明确的目的和内容，体现了学习的目标导向性；学习任务群具有阶段性，即任务群通常根据学段的不同而进行划分，符合学生认知发展的规律；学习任务群在设计时强调知识内容的系统性，使学生在完成任务的过程中能够从局部知识到整体知识的转化，促进认知结构的完善。
在实际教学中，教学内容的分配可以根据不同的教学需求进行灵活调整。例如，教师可以根据学生的学习进度或兴趣点，适时调整教学内容的侧重点。在某些单元中，可能会对某一部分内容进行
文档评论（0）