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上半年高中班主任工作总结

【班主任工作总结】

班主任相比其余课程的老师要辛劳得多得多，因为他们不光要教学本身需要教学的课程，还需要管理本班班级，督促学生们全部的课程。以下是由本站小编为您整理的“上六个月高中班主任工作总结”，仅供参考，希望能够给您带来帮助！上六个月高中班主任工作总结

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。比如，“致操场周围群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“怎样做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的含糊认识，提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和关于学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高一年级是学生的世界观形成、发展的主要阶段，同时，面临着怎样适应高中学习、生活等实际问题，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。所以，加强学生的思想工作显得愈加复杂和主要。在这个学期里，首先，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。其次，我有效地利用好每七天二的班会课开展一些专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再首先，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、主动开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提升学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，所以，主动参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当给予技术性的指导，这么不但能够预防意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。

五、主动主动地和各科教师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提升。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，所以，这就需要我不停的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得愈加辉煌的成绩。上六个月高中班主任工作总结

假如说我高一上六个月当班主任工作非常成功，那么比较而言下六个月我的班主任工作有比较大的失误。造成失误的客观原因是调皮学生过多，内心有一个恐惧感，既而让自己的内心方寸大乱，最终造成自己的班级管理工作有两大主观失误。

一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信，对学生热情和善、试图以友情来感化学生、让学生紧紧围绕在自己周围。

这种做法对有些人来说是很好的，一开始能博得学生的好奇与欢心，但因为班主任自律不严、标准观念不强，在学生熟悉环境之后班主任地位往往难认为继，而且在遭遇个性强的学生违反纪律之时，批评教育因为缺乏距离和权威根本不能奏效。

加上班级本身缺乏强有力