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（培优篇）部编版五年级同步分层作业1白鹭

一．试题（共10小题）

1．选出下列词语中没有错别字的一组（）

A．白鹭口唢见识淘气棉袄

B．猎物韵味雏鸟严历羞愧

C．防讯威风为难规矩俯冲

D．战役赤道篮子拒绝天体

2．填入下列句子中最合适的一组词语（）

（1）故宫钟表馆里有许多设计，造型美观的钟表。

（2）我过生日时，爸爸送给我一本的笔记本。

（3）我们制作的飞机模型在空中地飞翔。

（4）山下的人们过着幸福的生活。

A．精美精巧安稳平稳 B．精美精巧平稳安稳

C．精巧精美安稳平稳 D．精巧精美平稳安稳

3．下列句子没有语病的一项是（）

A．《白鹭》一文的作者是巴金写的。

B．中国是世界上人口最多的国家。

C．多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

D．全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

4．对下面句子理解正确的一项是（）

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。……然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

A．作者运用了对比的写法，进一步写出了白鹭无与伦比的形体美。

B．表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱，对白鹭的厌恶。

5．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话是问句的形式，引人遐想。（判断对错）

6．主题积累。连一连。

西塞山前白鹭飞

阴阴夏木啭黄鹂

两个黄鹂鸣翠柳

草长平湖白鹭飞

花开红树乱莺啼

桃花流水鳜鱼肥

漠漠水田飞白鹭

一行白鹭上青天

7．按要求填空。

（1）“朱鹭”的“朱”表示色，表示这种颜色的字还有。

（2）“嫌”字如果用部首查字法，应先查部，再查画，可以组词为、。

（3）“美中不足”的意思是，它的反义词是。

8．理解词语根据词语的意思，写出课文中相应的词语。（《白鹭》）

（1）精细巧妙。

（2）形容声音响亮而有节奏。

（3）给予的或受到的好处。

9．阅读下面两则节选文章，完成练习。

【甲】白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【乙】松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

（1）比较两段节选文章，填空。

①上面两则节选文章都是描写动物的，但文章体裁不同，【甲】文是，作者是。【乙】文是，作者是。

②【甲】文语言精练，用的修辞手法，描写了白鹭的美；【乙】文语言生动，用、的修辞手法，介绍了松鼠的特点和习性。

（2）【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性？

（3）【甲】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了

A.赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。

B.通过比较，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。

（4）【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是

A.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

B.它们面容清秀，长得格外漂亮

10．你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

（培优篇）部编版五年级同步分层作业1白鹭

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．选出下列词语中没有错别字的一组（）

A．白鹭口唢见识淘气棉袄

B．猎物韵味雏鸟严历羞愧

C．防讯威风为难规矩俯冲

D．战役赤道篮子拒绝天体

【解答】A.有误，口哨：撮唇，中间留一小孔或将手指