三年级英语colours说课课件.pptxVIP

第一章课程引入：色彩斑斓的英语世界第二章颜色认知：基础单词的建构第三章颜色表达：句型建构与情景应用第四章颜色游戏：TPR教学法实践第五章颜色拓展：跨学科应用第六章总结与评价：教学效果评估1

01第一章课程引入：色彩斑斓的英语世界

课程导入：色彩与童年的相遇展示儿童喜爱的彩色插图，激发学习兴趣文化连接介绍不同国家儿童对颜色的认知差异互动环节通过颜色猜谜游戏，让学生主动参与视觉刺激3

学习目标与能力要求掌握6种基础颜色（red,blue,yellow,green,orange,purple）的英文表达及拼读规则技能目标通过TPR教学法实现颜色单词的听做反应能力（准确率≥85%）情感目标培养观察力，能用完整句式描述颜色偏好知识目标4

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教学场景设计热身活动颜色猜谜游戏，教师用身体颜色变化提示学生说出单词初级组完成颜色配对卡，高级组用颜色单词描述自画像小组合作制作ColorCollage，用彩色纸片拼贴主题画面贴纸奖励系统，正确认读颜色单词奖励相应颜色贴纸分层任务拓展环节评价机制6

02第二章颜色认知：基础单词的建构

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学习目标与能力要求知识目标掌握6种基础颜色（red,blue,yellow,green,orange,purple）的英文表达及拼读规则技能目标通过TPR教学法实现颜色单词的听做反应能力（准确率≥85%）情感目标培养观察力，能用完整句式描述颜色偏好9

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03第三章颜色表达：句型建构与情景应用

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学习目标与能力要求掌握6种基础颜色（red,blue,yellow,green,orange,purple）的英文表达及拼读规则技能目标通过TPR教学法实现颜色单词的听做反应能力（准确率≥85%）情感目标培养观察力，能用完整句式描述颜色偏好知识目标13

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04第四章颜色游戏：TPR教学法实践

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学习目标与能力要求知识目标掌握6种基础颜色（red,blue,yellow,green,orange,purple）的英文表达及拼读规则技能目标通过TPR教学法实现颜色单词的听做反应能力（准确率≥85%）情感目标培养观察力，能用完整句式描述颜色偏好17

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05第五章颜色拓展：跨学科应用

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学习目标与能力要求掌握6种基础颜色（red,blue,yellow,green,orange,purple）的英文表达及拼读规则技能目标通过TPR教学法实现颜色单词的听做反应能力（准确率≥85%）情感目标培养观察力，能用完整句式描述颜色偏好知识目标21

教学场景设计热身活动颜色猜谜游戏，教师用身体颜色变化提示学生说出单词初级组完成颜色配对卡，高级组用颜色单词描述自画像小组合作制作ColorCollage，用彩色纸片拼贴主题画面贴纸奖励系统，正确认读颜色单词奖励相应颜色贴纸分层任务拓展环节评价机制22

06第六章总结与评价：教学效果评估

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