冀教版数学二年级上册 角的认识、画角.pptxVIP

角的认识、画角

角的认识

课前导入

生活中的角

探究新知

把你拼的图形介绍给大家

用小棒拼图形

（1）用4根小棒拼成一个图形。

（2）用3根小棒拼成一个图形。

（3）用2根小棒拼成一个图形。

用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。

观察角你发现了什么？

有2条边和1个顶点。

用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。

转动这个活动角的一边，可以形成很多角。

边

边

顶点

你学会了吗？

边

边

顶点

一个角有1个顶点2条边。

根据活动角的变化可以画出大小不同的角。

说一说哪个角更大？

角的两边张口越大，角就越大。

1

2

3

拿一张纸，用它折出大小不同的角。

指出每个角的顶点和边。

想知道角是怎样画出来的吗？

从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。

自己试着画出3个大小不同的角。

画角

小小角，真简单。

一个顶点两条边。

画角时，要牢记。

先画顶点后画边。

在我们的日常生活中，哪些物品上面有角？

红领巾上有3个角。

正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。

1.拿一把折扇，做出大小不同的角。

课堂练习

母题

2.下面的图形，哪些是角，哪些不是角？

（✔）

（✖）

（✔）

（✔）

3.在下面物品的图片上找角，并画出来。

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下面的图中各有几个角？

3

4

1

问题讨论

这节课你们都学会了哪些知识？

课堂小结

1.角的组成：

角是由一个顶点两条边组成的。

2.角的大小：

角的大小与两条边张口大小有关，张口越大，角就越大，反之，则越小。

角的大小与边的长短无关。