国家司法机关教学设计-部编版道德与法治八年级下册.docxVIP

6.5《国家司法机关》教学设计教学目标

了解人民法院的性质、职权，明确人民法院要依法独立公正行使审判权。

了解人民检察院的性质、职权，明确人民检察院要依法独立行使检察权。

关注我国司法机关职权的依法行使，增强法治意识和公共参与意识，支持和配合国家司法机关开展工作。

结合相关案例，体会国家司法机关对于建设社会主义法治国家、维护人民当家作主的重要意义。

重点难点

理解人民法院要依法独立公正行使审判权，人民检察院要依法独立行使检察权；体会国家司法机关在维护人民当家作主中的重要作用。教师可以通过深入挖掘“探究与分享”中的案例，补充相关社会新闻，引导学生加深对国家司法机关履行职能维护人民当家作主权利的理解。

教学过程

【新课导入】

司法是维护社会公平正义的最后一道防线。我国司法机关包括审判机关和检察机关等，它们是我国国家机构的重要组成部分。我国的审判机关和检察机关是如何产生的？具有哪些基本职权？如何行使这些职权？今天，就让我们一起学习相关内容。

导入情境：

教师引导学生阅读教材第94页“运用你的经验”，指导学生思考维权的途径。

教师提问：

小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？

在日常生活中，消费者可以通过哪些方式维护自己的合法权益？学生回答后，教师总结：小方的爸爸购买的汽车存在质量问题，与厂家的纠纷属于消费者权益争议，根据消费者权益

保护法的规定，可以向人民法院提起诉讼。人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件。

在日常生活中，如果购买的商品或服务出现问题，消费者可以通过多种方式维护自身合法权益。消费者权益保护法第三十九条规定，消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：与经营者协商和解；请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

【新课学习】

一、人民法院（一）人民法院行使的职权

活动情境：

学生阅读教材第94页“探究与分享”，教师引导学生梳理案件，了解人民法院的职权。

教师提问：

村民谢某与煤矿公司的纠纷属于哪种类型的案件？（提示：教师可以引导学生回忆八年级上册“法不可违”中关于违法行为的分类，理解刑事案件、民事案件和行政案件的区别。）

在该案例中，人民法院行使了什么职权？

学生回答后，教师总结：

人民法院的基本职权是审判权，审理刑事、民事和行政案件。民事案件指发生在法律地位平等的民事主体之间的争议，当事人无法协商解决，而诉诸司法机关，请求由司法机关受理并就有关民事权利和义务进行廓清和界定的案件，主要指有关财产权益方面的案件，如合同纠纷、物权纠纷等以及因侵权行为而发生的纠纷，也包括婚姻、家庭等方面的案件。

刑事案件是指犯罪嫌疑人或者被告人被控涉嫌侵犯了刑法所保护的社会关系，国家为了追究犯罪嫌疑人或者被告人的刑事责任而进行立案侦查、审判并给予刑事制裁的案件。

行政案件是涉及当事人的权利和义务并经行政复议机关和人民法院立案处理的行政争议。行政争议一经行政机关或者人民法院受理，即变为行政案件。

村民谢某与煤矿公司的纠纷属于民事案件，人民法院行使了审理民事案件的职权，维护了村民谢某的合法权益。人民法院通过行使审判权，惩办违法犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

（二）行政诉讼案件

活动情境：

教师展示教材第95页“阅读感悟”，引导学生阅读案例，分组交流并回答问题。

教师提问：

材料中，人民法院审理的案件的被告是谁？

审判机关与行政机关的关系是什么？审判机关行使职权时有何要求？学生回答后，教师总结：材料中，人民法院审理的案件的被告是公安机关，当事双方的纠纷属于行政争议，本案属于行政诉讼案件。在日常生活中，公民如果认为行政机关没有依法行使职权，侵害了公民的合法权益，可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是“民告官”。人民法院在司法活动中必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。材料中，人民法院审理案件，未受到被告行政机关的影响，依法独立公正审判，维护了公民的合法权益，也切实监督了行政机关依法行政。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

二、人民检察院（一）人民检察院行使的职权

活动情境：

学生阅读教材第95页“探究与分享”，思考材料中体现的人民检察院的职权。

教师提问：

在该案例中，人民检察院是如何维护公民权益的？

人民检察院具有何种职权？对社会产生什么影响？

学生回答后，教师总结：

在该案例中，区人民检察院以徐某等人涉嫌抢劫罪向人民法院提起公诉，人民法院经过审理认定，对徐某等人进行判决。人民检察院行使了检察权，通过对刑事案件提起公诉，打