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北师大版生物八年级下册的教学支配

制定支配前，要分析探讨工作现状，充分了解下步工作是在什

么基础上进行的，是依据什么来制定这个支配的。这里给大家共享

些关于北师大版生物（八班级）下册的教学支配，便利大家学习。

北师大版生物八班级下册的教学支配1

、指导思想

以全日制义务（教化）生物课程标准为依据，面对全体学生，着

眼丁•学生全面进展和终身进展须要。关注每•位学生，培育学生的特

性和特长。提高学生生物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导学生

主动参与、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实

力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学

生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进步激发学生学习爱好,

逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实

践实力。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有

意识地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

三、学生状况分析

八班级学生学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较

低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉

下来了。这个学期要想方法调动学生的学习乐观性，争取成果有较大

的提高。

四、教学任务

1、本学期讲授义务教化课程标准试验教材《生物学》

2、在接着抓好〃课改〃试验的过程中，努力学习有关教化理论，

不断提高对〃课改〃的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学

有所创新、有所突破。

3、接着探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上年的〃课改〃

（阅历），接着收集和整理相关的资料，固化〃课改〃新成果，并完成

好相关的课题。

4、接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的

乐观性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。

5、接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习程的评

价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，（总结）阅历和

体会，初步归纳整理出适合我区区情的评吩体系。

五、教学要求

1、老师在教学中要接着细致落实《课程》提出的课程理念：面

对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学

生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学

生的生物科学素养。

2、大力提倡〃问题即课题，教学即探讨，成果即成长〃的教化科

研观。教中要有科研意识，要边试验、

边探讨，力争做一名科研型的教化工。

3、在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值

观等方面有所进展，必需引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、老帅在传授学问的同时要特殊留意科学探讨（方法）的培育。

要留意对学生综合实力的培育。老师要通组织学生参与各种实践活

动，培育学生的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调

查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的

整合。

6、有条件的学校要乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有

特殊爱好的学生进行个别指导。

六、详细措（施）

1、细心实行先进的（教学方法），对新教材进行培训。