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教既姓名填表日期
.参加集体备课情况
参加次数
参与学科
本人职责
备课组
备注
.参加教研情况
参加次数
参与学科
本人职责
教研组
备注
.试卷命题与质量分析情况
试卷命题
是否进行质量分析
期中/期末
.指导青年教师或协同学习情况
被指导教师姓名（指导教师姓名）
学习/指导情况
活动情况
备注
.参加继续教育情况
学习内容和成绩
主办单位
课时
备注
.读书活动情况
阅读书目
读书心得
发表情况
.校本课程开设情况
0^10^
校本课程（名称）
参加次数
本人职责
备注
.教师个人竞赛获奖情况
时间
竞赛名称
所获奖项
组织单位
证明材料
备注
五、佐证复印资料汇编
.学历证书复印件
.教师资格证书复印件
.职称证书复印件
.各类荣誉证书复印件
.各类综合表彰证书复印件
.各类公开教学、讲座、比赛等资料复印件
.各类论文发表、获奖资料复印件
.各类培训资料复印件与学习心得体会
.继续教育验印材料
.个人其他材料
目录
一、基本情况登记表
二、个人开展（3年）规划表
三、阶段性成长规划.第一年阶段性（一年）规划与总结
.第二年阶段性（一年）规划与总结.第三年阶段性（一年）规划与总结
四、个人开展展示.基本教学工作量
.教学常规落实情况.听评课情况
.开课（或讲座）情况.参加教育教学课题研究情况
.发表论文论著情况.参加集体备课情况
.参加教研活动情况.测试卷命题情况
.指导学生、青年教师或协同学习情况.参加继续教育情况
.个人阅读情况.校本课程情况
.教师个人竞赛获奖情况
五、佐证材料汇编
一、基本情况登记表
姓名
性别
籍贯
出生年月
民族
政治面貌
专业
最高学历
职称
荣誉称号
联系
电子邮件
职务
美术教师
个人情况分析
优势
本人担任美术教学工作已经两年半，积累了一定的经验。平时勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。对学生真诚保护，甘为人梯，对教育事业挚爱，能与同伴团结协作，能积极参加各项比赛活动，并取得了一定的成绩。
劣势
本学期开始学校升级为市直小学，我原本不是美术专业，但是却担任美术教学，另一方面，校长引进了很多的教育教学方面的学习资源，为我们提供了很好教育教学理论学习的平台，这使我更加体会到自己在美术领域的缺乏。
机遇
利用好学校所提供的学习机会和交流平台，争取可以多听多学，让自己在美术方面的专业素养可以迅速提升，多锻炼，争取做得更好。
挑战
在教科研方面由于专业的知识缺乏，缺乏深入研究的能力。但愿今后可以有更多机会向其他前辈，同事多请教学习，形成自己独特的教育教学风格。
二、个人开展三年规划表
日期
我的教育理念
我的
教育
理念
我的
三年
开展
规划
(1)“多学”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；提高美术专业素养。
(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的气氛中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
(3)做一名认真、负责的受欢迎的老师，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己，尽力引导学生。在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。
(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
三、阶段性成长规划表.第一阶段（第一学年）规划与总结
规划时间
开展
规划
（1）加强自身学习，不断更新教育教学观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。
（2）珍惜各类学习和培训的机会，加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，通过各种渠道向专家、学者学习，并认真做好读书笔记。在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。
（3）不断提高课堂教学有效性，使自己在工作中能更进步，同时让辅导的学生在各类比赛中能更好的展示自己，获得更多收获。
自我
考核
到达的目标
未到达的目标
积极参与学校组织的关于美术学科的教研活动与社团活动。认真制定教学计划，认真备课,上好每节课。努力培养学生学习美术的兴趣。
课堂教学形式过于单一，应该促进学生对所学知识学以致用，且教师个人的教育教学水平进步不大。
总结
反思
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，关注每一个学生成长的点点滴滴，不断提高充实自我，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养。争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
.第二
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