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年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库附答案(基础题)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.在中学思想品德教学中，以下哪项不是教学原则之一？()

A.启发式教学原则

B.主体性教学原则

C.实践性教学原则

D.统一性教学原则

2.在中学思想品德课程中，‘社会主义核心价值观’教育的基本内容包括哪些？()

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是

3.在中学思想品德教学中，如何处理理论与实践的关系？()

A.理论与实践完全分开

B.只注重理论教学，忽视实践环节

C.理论联系实际，学以致用

D.只注重实践，忽视理论教学

4.中学思想品德课程的教学目标不包括以下哪项？()

A.培养学生的道德观念

B.提高学生的政治觉悟

C.增强学生的体质健康

D.丰富学生的科学知识

5.在中学思想品德教学中，如何发挥学生的主体作用？()

A.教师讲解为主，学生被动接受

B.教师提问，学生回答，教师评价

C.学生自主学习，教师引导

D.以上都是

6.以下哪项不是中学思想品德课程的教学内容？()

A.道德与法治教育

B.政治教育

C.历史教育

D.地理教育

7.在中学思想品德教学中，如何处理教材与实际生活的关系？()

A.只使用教材内容，不联系实际生活

B.只联系实际生活，不使用教材内容

C.教材内容与实际生活相结合

D.以上都可以

8.中学思想品德课程的教学评价应该注重哪些方面？()

A.学生对知识的掌握程度

B.学生对技能的运用能力

C.学生的情感态度价值观

D.以上都是

9.在中学思想品德教学中，如何激发学生的学习兴趣？()

A.采用单一的讲授方式

B.适时运用多媒体教学手段

C.忽视学生的兴趣和需求

D.以上都不对

10.以下哪项不是中学思想品德课程的教学方法？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.生理教学法

二、多选题(共5题)

11.在中学思想品德教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的参与度和互动性？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.案例分析

D.传统讲授

12.在中学思想品德课程中，以下哪些内容属于社会主义核心价值观的范畴？()

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.科学、发展、进步、创新

13.在中学思想品德教学中，以下哪些教学原则有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观？()

A.教育性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.系统性原则

D.因材施教原则

14.在中学思想品德课程中，以下哪些活动有助于培养学生的道德实践能力？()

A.社会实践

B.志愿服务

C.主题班会

D.个人自学

15.在中学思想品德教学中，以下哪些评价方式有助于全面了解学生的学习情况？()

A.课堂提问

B.作业批改

C.期末考试

D.学生自评与互评

三、填空题(共5题)

16.中学思想品德课程的基本理念是坚持思想性、科学性、趣味性和实践性的统一，其中实践性是思想品德课程的核心，其具体要求是：教学活动应与社会实际和学生生活紧密联系，引导学生参与社会实践，在活动中接受教育、增长才干，提高学生解决实际问题的能力。

17.在中学思想品德教学中，为了更好地实现教学目标，教师应遵循以下原则：教育性原则、科学性与思想性相结合原则、系统性原则、理论联系实际原则、因材施教原则、启发式教学原则等。其中，因材施教原则要求教师根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，以达到最佳的教学效果。

18.中学思想品德课程的教学目标包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。其中，知识与技能目标是学生掌握一定的道德、法治知识，形成正确的世界观、人生观和价值观。

19.中学思想品德课程的教学评价应遵循以下原则：客观性原则、全面性原则、发展性原则、指导性原则等。其中，发展性原则强调教学评价应关注学生的成长和发展，以促进学生的全面发展。

20.中学思想品德课程的教学方法应多样化，包括讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等。其中，讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法，是思想品德课程中最基本的教学方法。

四、判断题(共5题)

21.中学思想品德课程的教学内容只包括道德规范和法律法规。()

A.正确B.错误

22.中学思想品德教学应完全避免使用多媒体教学手段。()

A.正