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国家“十二五”教育规划课题及教育技术课题成果
内师范大学汉语国际教育国外汉语课堂教学案例分析
国外汉语课堂观察与回溯设计表
课题全名第六课不大
课程名称单元名称课题不大
版本课型新授课备注
授课授课学校班级授课日期年月日
授课学校教学地址时长/数据量分秒，MB
观察者观察者单位内师范大学
观察评价日期2016年4月4日及E-mail
课堂教学观察记录
序号自然时间课堂时间教学环节教学特征与学生情况（如根据座位图记载）
100:00:00复习利用卡片组句，课堂气氛活跃
200:02:45纠正发音反复练习，纠正发音
300:05:00总结复习利于学生记忆复习单词
400:05:13导入新课利用卡片展示动物，提高学生学习
500:05:14提问学生导入新课的同时练习学生的发音与
600:06:06纠音领读学生注意力很集中
700:06:20学生互动提高学生参与度
800:07:50总结复习
900:08:10开始新课利用的直观性学生理解教学内容
1000:10:20领读注意个别同学发音，进行纠正
1100:10:55汉字书写对汉字笔画进行分解教学
1200:12:35课堂活动利用身势语进行汉字教学，学生们很感
1300:18:10考察掌握利用配伍题考察学生的掌握情况
1400:22:10总结复习
以下是根据上面课堂观察所作的教学回溯设计
课堂教学结构设计（教学环节可根据实际情况修改）
教学起始教学(资源)
的活动学生的活动设计意图、依据
环节时间的作用和运用
00:05:
导入13复习上节课内容卡片组句卡片
新课
纠正发音反复练习
00:08:
学习教授“大”“小”Bodylanguage黑板熟悉汉字笔画
10
新知
领读注意个别发音
00:10:
巩固指定学生当老师领大家复习新课卡片黑板
20
练习
课堂活动身势语教学
00:18:
评价纠正学生发音跟读
10
修正
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教学重点和难点
项目
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