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学校新冠疫情防控措施

——基于当前疫情形势的实践指引

引言

学校作为人员密集、交流频繁的特殊场所，其新冠疫情防控工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，也牵动着社会各界的心。随着疫情形势的不断演变，病毒变异株的特性也在发生变化，学校的防控策略和措施亦需随之进行科学调整，既要避免简单化、“一刀切”的粗放管理，也要防止麻痹思想和松懈情绪，真正做到科学精准、有的放矢，为师生营造一个安全、健康、有序的校园环境。本文将结合当前疫情特点，从预防、管理、应急等多个维度，阐述学校新冠疫情防控的关键措施与实践要点。

一、强化预防为主，筑牢校园免疫屏障

预防是疫情防控的首要环节，学校应将功夫下在平时，通过多种手段提升校园整体防疫能力。

1.持续推进疫苗接种工作：

积极响应国家疫苗接种政策，按照“应接尽接、自愿接种”的原则，组织符合条件的师生员工接种新冠疫苗及加强针。通过宣传教育，普及疫苗接种的重要性和安全性，提高接种意愿和覆盖率，构筑群体免疫的坚实基础。

2.开展常态化健康教育：

将新冠防控知识、个人卫生习惯（如科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪等）纳入日常教育体系。利用校园广播、宣传栏、班会、讲座、微信公众号等多种形式，定期开展健康教育，引导师生员工树立“每个人是自己健康第一责任人”的理念，掌握正确的防护方法。

3.优化校园环境卫生管理：

建立健全校园环境清洁消毒制度，明确责任区域和责任人。对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间等重点场所和门把手、楼梯扶手、课桌椅、水龙头等高频接触物体表面，进行定期清洁和消毒。加强校园垃圾分类管理，及时清运垃圾，保持环境整洁。

4.保障室内通风换气：

确保教室、宿舍、办公室等室内场所每日开窗通风，保持空气流通。在天气允许的情况下，尽量长时间开窗；在使用空调时，应保证新风系统正常运行或开窗通风。

二、落实日常管理，提升疫情监测预警能力

日常管理是疫情防控的基础，精细化的管理能够有效降低疫情发生和传播的风险。

1.加强校门管理与人员排查：

严格执行校门出入管理规定，校外无关人员非必要不进入校园。确需进入的，须严格履行报批、测温、扫码（健康码、行程码）等程序。提醒师生员工尽量减少不必要的外出，避免前往人群密集场所。关注师生员工及其共同居住人员的健康状况和旅居史，建立健全健康监测台账。

2.实施晨午（晚）检制度：

督促学生每日进行健康自查，教师和后勤人员落实健康监测。学校可结合实际情况，在教室、宿舍等区域实施晨午（晚）检，重点关注有无发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状。发现异常情况，应及时报告并按规定流程处置。

3.强化因病缺勤追踪与登记：

严格执行学生和教职工因病缺勤登记与追踪制度。对因病缺勤者，要详细了解病因、就医情况，并做好记录。如怀疑为新冠相关症状，应督促其及时就医，并根据医疗机构诊断结果采取相应措施。

4.科学安排校内活动与教学组织：

合理规划校内活动，尽量减少大型聚集性活动。确需举办的，应制定疫情防控方案，控制参与人数，落实防控措施。在教学组织上，可根据实际情况，灵活采用线上线下相结合的方式，确保教学秩序稳定。

5.加强重点场所管理：

*食堂：鼓励错峰就餐，排队取餐时保持安全距离，提倡打包带走或分散就餐。加强食材采购、储存、加工等环节的卫生管理，确保食品安全。

*宿舍：引导学生保持宿舍整洁，勤通风，减少串门和聚集。

*图书馆、体育馆等：合理控制人流，落实预约制度，做好清洁消毒。

三、完善应急处置，快速响应果断处置

建立健全应急预案并定期演练，确保在发生疫情时能够快速响应、科学处置，防止疫情扩散。

1.规范病例报告与处置流程：

一旦发现疑似或确诊新冠病例，应立即启动应急预案，按照规定时限和程序向属地疾控部门和教育主管部门报告。配合疾控部门做好流行病学调查、密切接触者判定与管理等工作。

2.做好密切接触者的隔离与健康监测：

根据疾控部门的指导，对密切接触者、次密切接触者等风险人员，按照相关规定进行隔离观察和健康监测。为隔离人员提供必要的生活保障和心理支持。

3.及时开展校园环境消杀：

在疾控部门指导下，对病例活动过的场所、接触过的物品进行终末消毒，确保校园环境安全。

4.精准实施停课与复课管理：

根据疫情波及范围和风险评估结果，科学研判是否需要采取临时停课措施。停课期间，应妥善安排线上教学。复课需经综合评估，符合条件后方可有序恢复线下教学。

四、加强保障措施，确保防控工作落到实处

疫情防控是一项系统工程，需要强有力的组织、物资和人员保障。

1.强化组织领导与责任落实：

学校应成立疫情防控工作领导小组，明确各部门、各岗位的职责分工，将防控责任落实到人。定期召开防控工作会议，分析研判形势，部署重点工作。

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